Pattern Drill Book [antikvár]

Vorwort Das Hauptanliegen des Fremdsprachenunterrichts, im WeltmaBstab gesehen, ist der Erwerb aktiver Spracbkenntnisse. Aktive Sprachkenntnisse setzen aber u. a. die sicbere, weitgehend automatisierte Beherrscbung der wichtigsten grammatiscben Strukturmuster (pattems) der Fremdsprache voraus. Diese Automatisierung wiederum ist nur erreichbar, wenn dem Lehrer wie dem Lernenden ein ganzes System vielfáltiger Übungen zur Verfügung steht, mit deren Hilfe die pattems intensiv geübt, d. h. gedrillt werden können. Das vorliegende Pattern Drill Buch will einen Beitrag zur Bereitstellung dieses grammatiscben Übungsmaterials für die engliscbe Sprache leisten. Aus praktischen Erwágungen werden die grammatischen Strukturen in diesem Buch nicht in konzentrischen Kreisen sondern kapitelweise - Hilfsverben, Gebrauch der Zeiten, Infinitiv etc. - behandelt. Ein aufbauender Grammatiklehrgang ohne einen entsprechenden Wortschatzteil wáre nur beschránkt verwendungsfáhig. Die Yerfasser wollten jedoch mit dem vorliegenden Pattern Drill Buch ein Hilfsmittel schaffen, das als Ergánzung zu den verschiedenartigsten Lehrbüchern und Lehrprogrammen dienen kann. Durch die kapitelweise Anordnung des Stoffes wird die Auswahl der gewünschten Übungen erleichtert. Die kurzen Kommentare, die den Übungen vorangestellt sind, sollen nicht die Durcharbeitung einer Grammatik ersetzen, sondern dienen der Charakterisierung der zu übenden pattems und der knappén Information über ihren Anwendungsbereich. Obgleich der systematische Drill das entscheidende Mittel zum richtigen und mühelosen Gebrauch der grammatischen Strukturen darstellt, ware es doch nicht richtig, auf jede Darlegung der theoretischen Zusammenhange zu verzichten. Ein gewisses MaB von Wissen über die Sprache ist auch dann notwendig, wenn man bei der Erlernung der Fremdsprache vorwiegend praktische Ziele verfolgt. Unseres Erachtens vereinfacht Ch. C. Fries die Dinge zu sehr, wenn er erklart: „ ... learning a foreign language consists not in learning about the language but in developing a new set of habits."*) Denn gerade um den Lernenden in rationeller Weise zur gewohnheitsmáfiig richtigen Anwendung der fremdsprachlichen pattems führen zu können, sind theoretische Erlauterungen als Durchgangsstadium unentbehrlich. Wollte man z. B. den Gebrauch der Zeiten alléin durch Drill erlernen, so würde man erheblich mehr Zeit benötigen, als unserem Fremdsprachenunterricht i. a. zur Verfügung steht. Anderseits steht selbstverstándlich auöer Frage, daB der Erfolg des Fremdsprachenunterrichts nur dann entscheidend erhöht werden kann, wenn die grundlegenden grammatischen pattems wesentlich intensiver geübt werden, als es bisher háufig der Fali ist. Das vorliegende Pattern Drill Buch, das einen erheblichen Teil der grammatischen Strukturen des Englischen erfafit, möchte dem Fremdsprachenlehrer sowohl in den allgemeinbildenden Schulen als auch auf Fach- und Hochschulen ein Hilfsmittel sein, um diesem Ziel naher zu kommen.