Psychologie und Erkenntnistheorie [antikvár]

GeleitwortSeitdem sich die Psychologie als selbständige Wissenschaft aus der Philosophie gelöst hat, ist fruchtbare Wechselwirkung zwischen beiden Disziplinen möglich geworden. Das vorliegende Buch von J. Erpenbeck gibt Zeugnis von dieser Aussage. Sein Erscheinen ist zudem um so begrüßenswerter, als die Beziehungen zwischen Philosophie und Psychologie allenthalben auf einen modernen Stand gebracht werden müssen. Es gibt dazu keine aktuellen Abhandlungen aus neuerer Zeit, ganz im Unterschied etwa zu den Beziehungen zwischen Philosophie und Physik oder Biologie. Dabei sind fundamentale Aussagen der marxistisch-leninistischen Philosophie sozusagen von der substantiellen Seite her aufs engste mit psychischen Phänomenen und Gesetzmäßigkeiten verbunden. Dazu gehören so grundlegende Sätze wie der vom Primat der Materie gegenüber dem Bewußtsein (und folglich auch den Bewußtseinsphänomenen); der vom Bewußtsein als einer spezifisch menschlichen Form der Widerspiegelung der objektiven Realität (und also auch der konkreten Umgebung als einer Form der Realität); der vom Bewußtsein als Ent wicklungsprodukt und Eigenschaft der Materie (und folglich auch die Entwicklungsabhängigkeit von bewußter Widerspiegelung); oder auch schließlich der Satz von der prinzipiellen und approximativen Erkennbarkeit der Realität (und damit auch vom objektiven Gehalt konkret-individueller Erkenntnistätigkeit). Alle diese philosophischen Grundaussagen sind auch in konkreten psychischen Realisierungsformen wiederzufinden. Dies ist insofern wesentlich, als jene zum, Teil auf diesen beruhen, sie als Verallgemeinerung mit enthalten.Wenngleich alle diese philosophischen Aussagen mit psychischen Phänomenen und zum großen Teil auch mit psychologischen Gesetzen gut belegbar sind, so ist es doch eine in ganz besonderem und spezifischem Maße: Es ist die von der approximativen Erkennbarkeit der Realität. Sie findet ihre empirische Basis in starkem Maße in den Ergebnissen psychologischer Erforschungen kognitiver Prozesse. Dieser Zusammenhang ist evident: Kognitive Prozesse sind Erkenntnisprozesse. In den Gesetzmäßigkeiten der Wahrnehmung, der Begriffsbildung, der Problemlösungsprozesse und des Lernens finden die konkreten Realisierungsformen der Widerspiegelung