Putzger Historischer Weltatlas [antikvár]

Vorwort Im Jahre 1877 erschien die 1. Auflage von F. W. Putzgers „Historischem Schulatlas". Nach etwas mehr als 100 Jahren kann jetzt die 100. Auflage vorgelegt Vierden. Wie wohl kein anderes historisches Lehr-und Nachschlagewerk hat der PUTZGER den Geschichtsunterricht vieler Schülergenerationen in Deutschland begleitet und ist darüberhinaus zu einem international anerkannten Standardwerk geworden. Dieser Erfolg ist nicht zuletzt darauf zurückzuführen, daß Verlag und Herausgeber seit dem ersten Erscheinen 1877 ständig bemüht waren, den jeweils aktuellen Forschungsstand der Geschichtswissenschaft aufzugreifen und in ein Kartenangebot für den Schulunterricht umzusetzen, das helfen sollte, Verständnis für geschichtliche Vorgänge und Zusammenhänge zu wecken. Im Laufe seiner hundertjährigen Entwicklung ist der PUTZGER deshalb immerein modernes Kartenwerk zurErarbeitunghistorischer Prozesse geblieben. Dieser Verpflichtung folgend wird anläßlich des hundertjährigen Bestehens eine umfassende Überarbeitung der letzten Ausgabe von 1961 vorgelegt. In Gesamtkonzeption, Themenauswahl und kartographischer Ausführung verbindet die vorliegende Ausgabe die bisherige Putzgertradition mit den gewandelten Anforderungen der Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik an ein Arbeitsmittel, das den modernen historischen Unterricht fördert: 1. Das bewährte Kartenangebot zur Geschichtedes Altertums und des Mittelalters istdurch neue historisch-politische Karten zur Geschichte der Neuzeit und Zeitgeschichte ergänzt worden. Die moderne Geschichte der außereuropäischen Räume wurde hierbei besonders berücksichtigt. Der Benutzer bekommt dadurch eine Fülle von Kartenmaterial angeboten, das nicht nur einen universalgeschichtlichen Überblick von den Anfängen der Menschheit bis zur Gegenwart ermöglicht, sondern dem geforderten Lernziel der Herausbildung eines Gegenwartsverständnisses Rechnung trägt. 2. Das reichhaltige Angebot von Themenkarten zur Geschichte der Staaten und Kulturen und zu historisch-politischen Entwicklungen, das die bisherigen Ausgaben des Putzger kennzeichnete, istdurch völlig neu entwickelte Karten zur Wirtschafts- und Sozialgeschichte erweitert worden. Die thematische Erweiterung entspricht dem Bedeutungszuwachs, den ökonomische und soziale Prozesse als Gegenstand der Geschichtswissenschaft und des historischen Unterrichts in den letzten Jahren erfahren haben. Der Forderung der modernen Geschichtsdidaktik, die Vielschichtigkeit historischer Zusammenhänge zu verdeutlichen, wird die 100. Auflage durch das ausgewogene Verhältnis von Karten zur politischen Geschichte sowie zur Kultur-, Sozial- und Wirtschaftsgeschichte in hohem Maße gerecht. 3. Die chronologische Abhandlung der europäischen Geschichte bildete bisher das tragende Gerüst des PUTZGER. Ohne dieses Kartenangebot zu reduzieren, da es auch künftig im Geschichtsunterricht unentbehrlich sein wird, führt die 100. Auflage die schon vorhandenen Ansätze einer weltgeschichtlichen Orientierung konsequent weiter; Der Anteil weltweiter Themenkarten wurde insgesamt erhöht; Weltthemen, die für das universale Verständnis der Gegenwart von Bedeutung sind, wurden in einer gesonderten Kartenfolge zusammengefaßt Darüberhinaus ist die Abhandlung dermodernen Geschichte der außereuropäischen Räume aus dem Kontext der europäischen Geschichte herausgenommen worden. Jeder Raum wird in einer eigenen Sektion mit Themenkarten aus den Bereichen Politik, Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft behandelt. So ist es möglich, die außereuropäischen Räume nicht mehr nur aus der Perspektive der europäischen Geschichte, sondern unter dem Aspekt ihrer eigenständigen Entwicklung zu betrachten. Im letzten Jahrzehnt ist das Selbstverständnis der Geschichte als Wissenschaft häufig kontrovers diskutiert worden. Dieser Diskussionsprozeß ist heute zumindest soweit fortgeschritten, daß allen Konzeptionen von Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik einige Grundlagen gemeinsam sind und diese auch in Zukunft unumstritten ihre Bedeutung behalten werden. Verlag und Herausgeber haben sich darum bemüht, daß die vorliegende Ausgabe durch die Erweiterung und Überarbeitung diesen dauerhaften Grundlagen gerecht wird und ein Kartenangebot enthält, das den Pluralismus der Meinungen in Wissenschaft und Unterricht fördert . Herausgeber und Verlag I' j ¦ I ¦ ' t . I .1, I : iim