Skola hry na altovou zobcovou flétnu II. [antikvár]

I. JAZYKOVÁ TECHNIKA 1. NÁSOBNÉ STACCATO I. ZUNGENTECHNIK 1. Mehrfaches Staccato Pro oddélené tóny v rychlém tempu, v némz ne-vystaclme s doposud známym zpüsobem nasazo-vánl, pouzfváme tzv. násobné staccato, které zá-visl ve vyuzití zpétného pohybu jazyka. Pri tomto zpüsobu tvoi'eni tónu neni vzduchovy proud uzav-fen ápickou jazyka, ale jeho korenem. Jako po-müoka ke znázornéni funkce a pohybu jazyka byvá uvádéna slabika ka (ke, ku apod.) Uvedené slabiky se ovsem nesméjí vyslovovat; jsou pouze myálené a proto je vcelku Ihostejné, jakou samohlásku si zvolime. Naopak je vyhodné cviőit násobné staccato také bez nástroje pomoci vsech téchto slabik v urcitém, pi'edem stanoveném rytmu: (^gj takataka teketeke tikitiki tokotoko | tukutuku I tykytyky | I I takatakataka | teketeketeke | tikitikitiki | ° I tokotokotoko I atd. a to zpocátku ve velmi pomalém tennpu. Ponévadz se v prűbéhu skiadeb zpravidia ne-vystaőí s jedinou pomocnou slabikou, ale podle zvukové polohy nástroje se zcela mimodék méní její sannohláska, pouzívaji se v soucasné dobé pro jednotlivé slabiky (te-ke) smykovéznacky PlV nebo stopové— w. Tímto zpüsobem je násobné staccato oznaceno v následujicich cvicenich. Podle poctu pfízvucnych (te, n,_ ) a nepi'lzvuc-nych (ke, V,v_j ) slabik a jejich pravidelného stfi-dáni délimé násobné staccato na dvojité { — w — w — w — w) a trojité ( — w — ~ w ~ — w — — w —y resp.— — w--w--w Hlavnim úkolem studia násobného staccata je dosazent naprosté vyrovnanosti obou zpúsobú tvofeni tónu. Nepfizvucná őili pomocná slabika (ke, vsak v pomalém tempu nebo na zacátku fráze tvoi'í méné kvalitni tón. Vyrovná se pi'Izvucné slabice pouze v rychlém tempu, avsak její vyrov-náni nelze docilit jlnak nez pravidelnym cvicením, zacinajlcim ve velmi pomalém tempu. Je nutno si uvédomit, ze perfektní zvládnuti násobného staccata je otázkou dlouhotrvajiclho pilného studia, mnohdy nárocnéjálho nez je ti'eba k dosazenl bri-lantnl prstové techniky. Pri delsim soustavném studiu nastává nebezpeci ünavy jazyka, pfipadné i kfecí krcniho svalstva. Proto je nutné cvicit násobné staccato v kratsich casovych intervalech a pa-matovat na odpocinek i béhem studia. a) Dvojité staccato závisi v pravidelném stfldánl pi=ízvucnych a ne-pflzvucnych slabik. Zpocátku je cvicime na samo-statnych tónech a snazime se o zvukové vyrovnáni obou slabik: Für getrennte Töne in raschem Tempo, in dem wir mit der bisher bekannten Art und Weise des Ansatzes nicht mehr auskommen, verwenden wir das sog. mehrfache Staccato, das auf der Ausnützung der Rückwärtsbewegung der Zunge beruht. Bei dieser Art der Tonbildung wird der Luftstrom nicht durch die Zungenspitze abgeschlossen, sondern durch ihre Wurzel. Als Hilfsmittel für die Veranschaulichung der Funktion und Bewegung der Zunge pflegt man die Silbe ita (ke, ku usw.) anzuführen. Die erwähnte Silbe darf man allerdings nicht aussprechen; sie ist bloß gedacht, und daher Ist es gleichgültig, welchen Vokal wir wählen. Im Gegenteil, es ist günstig, das mehrfache Staccato auch ohne das Instrument dieser Silben-Hilfsmittel im bestimmten, vorher festgesetzten Rhythmus zu üben; C (8/8) takataka teketeke / tikitiki tokotoko / tukutuku tükü- tükü / 3/4 (6/8) takatakataka / teketeketeke / tikitikitiki / tokotokotoko usw. u. zw. anfangs in sehr langsamen Tempo. Da man im Verlauf der Komposition in der Regel mit einer einzigen Hilfssilbe nicht auskommt, aber wegen der Tonlage des Instruments der Vokal sich ganz unwillkürlich ändert, so verwendet man heutzutage für die einzelnen Silben (te-ke) die Strichartzeichne nV oder Spurenzeichen — w. Auf diese Art ist das mehrfache Staccato in den nachfolgenden Übungen bezeichnet. Nach der Anzahl der Tonsilben (te, n,_ ) und nicht betonten Silben (ke, V,'.^ ) und ihrem regelmäßigen Wechsel teilen wir das mehrfache Staccato in doppeltes (— ^ — ^ — w unddre/fac/ies — ^ — — — resp. — — — — w — ~ w--ein. Das Hauptziel des Studiums des mehrfachen Staccatos ist die Erreichung einer absoluten Ausgeglichenheit beider Arten derTonbilduhg. Die unbetonte, bezw. Hilfssilbe (ke, u) bildet indessen im langsamen Tempo oder am Beginn einer Phrase einen qualitativ weniger guten Ton. Er gleicht der betonten Silbe nur im raschen Tempo, aber ihre Ausgeglichenheit kann nicht anders als durch regelmäßiges Üben erreicht werden, beginnend in sehr langsamen Tempo. Man muß sich bewußt werden, daß die perfekte Behersschung des mehrfachen Staccatos eine Frage langandauernden, fleißigen Studiums ist, eines oftmals viel anspruchsvolleren, als etwa fúr die Erzielung einer brillanten Fingertechnik. Bei längerem, systematischem Studium entsteht die Gefahr einer Ermüdung der Zunge, evtl, sogar eines Krampfs der Halsmuskulatur. Daher ist es angezeigt, das mehrfache Staccato in kürzeren Intervallen zu üben und auch während des Studiums an ein Ausruhen zu denken. a) Doppeltes Staccato hängt von regelmäßigem Wechsel zwischen betonten und unbetonten Silben ab. Anfangs üben wir es auf selbständigen Tönen und bemühen uns um Ausgeglichenheit des Tones beider Silben: I Editio Supraphon Praha 1980 H 6409