Sprachspielereien für Deutschlernende [antikvár]

VorbemerkungenAnliegen dieses Buches ist es, einige Möglichkeiten der Arbeit mit Sprachlernspielen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache vorzustellen. Die Sammlung wendet sich an Schüler und Studenten, die mit dem Erlernen der Fremdsprache Deutsch beginnen, aber auch an solche, die bereits ein hohes Sprachkönnen aufweisen. Sie wendet sich selbstverständlich auch an die Lehrer, die die Vorteile von Sprachlernspielen für die Arbeit mit ihren Schülern nutzen können und sollten. So ist die Sammlung vorwiegend für den Einsatz im Unterricht vorgesehen, kann aber zugleich von den Lernenden selbständig - auch zur Unterhaltung - genutzt werden. Untersuchungsergebnisse haben gezeigt, welche Vorzüge von Sprachlernspielen besonders hervorzuheben sind:Sie fördern die Lembereitschaft, helfen bei der Uberwindung von Ermüdungserscheinungen durch interessante Lexikarbeit, bieten gute Möglichkeiten zur Automatisierung sprachlicher Strukturen, tragen zur konzentrierten Aufmerksamkeit der Schüler und einer gesteigerten Aktivität auch der leistungsschwachen Schüler bei und dienen so zur Auflockerung und Abwechslung des Unterrichts und schließlich als Motivation zum Gebrauch der Fremdsprache. Sprachlernspiele stärken die Lemmotivation im allgemeinen und die aktuelle Motivation in besonderer Weise. Dazu trägt der Wettbewerbscharakter vieler Spiele bei, ebenso die Tatsache, daß der Reiz des Neuen wirkt und dadurch die natürliche Wißbegierde ausgenutzt wird. Die Neugier, die Lust zur Nachahmung und zum kreativen Umgang mit der Sprache werden angeregt, so daß das bei Kindern und auch bei Erwachsenen vorhandene Spielbedürfnis befriedigt wird und die Ausführung Spaß macht.2 Sprachspielereien17