»...was nicht in euren Lesebüchern steht« [antikvár]

Lieber Leser, Du hast zu diesem Buch gegriffen, weil Du vermutlich wissen möchtest, was das Wichtigste ist, das nicht in unseren Lesebüchern steht. Sicherlich war auch der Name des Autors entscheidend; denn für wen von uns ist Erich Kästner nicht ein alter Bekannter oder sogar ein guter Freund, von dem man sich gern etwas erzählen und sagen läßt? Seit unseren Kindheitstagen kennen wir seine Bücher, in deren Welt wir uns heimisch fühlen: >Emil und die Detektive<, >Das fliegende Klassenzimmen, >Das doppelte Lottchen< und manches andere. Ältere erinnern sich vielleicht auch an Romane wie >Drei Männer im Schnee< und >Der kleine Grenzverkehr< oder an einige heitere Gedichte. Das sind vertraute Leseerinnerungen, die freilich einen wichtigen — ja den wichtigsten Teil des Kästnerschen Werkes noch nicht enthalten. Aus seinen Kinderbüchern kennen wir schon die >Nachdenkereien<, durch die wir damals möglicherweise ^ ohne daß es uns bewußt geworden wäre — erste Anstöße für eigenes Nachdenken erhalten haben. Weit mehr noch hält Erich Kästner für den reifer gewordenen Menschen bereit. Er findet bei ihm die so notwendige geistige Auseinandersetzung mit scheinbar unausrottbaren menschlichen Torheiten. Was uns der Dichter in diesem Buch — gleichsam unter vier Augen — zu sagen hat, ist allerdings oft hart und unverblümt. Er hält uns einen Spiegel, oft sogar den Zerrspiegel des Satirikers vor, damit selbst die >Kurzsichtigen< erkennen, worum es ihm geht. Auf keinen Fall ist aber zu befürchten, daß sich der aus unserer Schulzeit sattsam bekannte, häufig recht angestaubte Kanon >guter Lehren< wiederholt. Kästner geht es um viel Wichtigeres. Er kämpft gegen chronische Erziehungskrankheiten der Menschen: gegen Denkfaulheit, Spießertum und falsches Heldentum, gegen gefährlichen Nationalismus und kriegerischen Ehrgeiz. Natürlich finden wir auch in diesem Buch nicht immer eine direkte Antwort auf die aufgeworfenen Fragen, geschweige denn bequeme Patentrezepte. Mitunter begnügt -sich Kästner damit, die uns zufallende Aufgabe ahnen zu lassen. Immer aber hinterlassen die Beiträge dieses Buches in uns einen Widerhaken, der uns nicht wieder losläßt und für eine gesunde Unruhe unseres Geistes und Gewissens sorgt. Erich Kästner ist immer wieder als Lehrer und Erzieher apostrophiert worden. Bald nannte man ihn einen >gütigen Schul-meister< und >vortrefflichen Lehrer<, bald einen >Erzieher seines Volkes< und >Schulmeister des Friedens<. Das alles ist richtig. Was liegt näher, als eirunal eine Auswahl aus dem Werk des Dichters vorzulegen, die ausschließlich diesen Erich Kästner zu • : ; i