What...horror! Or perhaps ...delight? [antikvár]

Előszó A vizsgák, különösen a verseny-jellegű vizsgák hasonlítanak a hadviseléshez. A vizsgáztatók, a könnyebb és jobb elbírálás és válogatás céljából, újabb és újabb feladatokat állítanak össze, a szókincs, nyelvtan és nyelvhasználat mélyebb és mélyebb rétegeiből merítenek, újabb és újabb tesztelési módszereket keresnek - és találnak. Ezzel tökéletesednek a "támadó fegyverek". A vizsgázónak ezeket az eszközöket meg kell ismernie, ismereteit a kívánt irányban mélyítenie kell: tökéletesítenie kell "védekező fegyvereit." Ha megvizsgáljuk a magyar könyvpiacon kapható könyveket, azt láthatjuk, hogy ezeknek a védekező fegyvereknek a tökéletesítésére nem tudnak kellő segítséget nyújtani. Hazánkban a nyelvoktatás területén minőségi változás következett (következik) be, melyhez sok segítséget kapunk a külföldi tankönyvek behozatalától, hazai kiadásától. De jelentős változások történtek a különböző vizsgákon is. Sokfajta új feladat jelent meg a közehnúltban az egyetemi felvételi vizsgák, az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tesztjeiben. Új vizsgatípusok válnak szükségessé és népszerűvé (TOEFL, Cambridge, Oxford). A felkészülést elősegítő könyvek száma (az Állami Nyelvvizsga tankönyvei kivételével) elég csekély. Elsősorban a teszt-feladatok megoldására kapunk kevés segítséget. Gyakorlókönyveink még ma is elsősorban a szövegösszefüggés nélküli feleletválasztó teszteket részesítik előnyben. A jelen gyakorlókönyv célja éppen ez: növelni a másféle feladatok megismerésének és begyakorlásának lehetőségeit. A teszt-feladatok megoldásának van egy fontos formai oldala. Az egyes tesztek másként közelítik meg ugyanazt a problémát. Ezt a megközelítési módot meg kell ismernünk. Enélkül félreérthetjük a feladatot és időzavarba kerülhetünk a vizsgán. A formai oldalon kívül van egy tartalmi oldal: ismerni kell a feladatokban szereplő lexikai, nyelvtani és nyelvhasználati jelenségeket: szélesebb, mélyebb tudást kell szereznünk. A jelen gyakorlókönyv elsősorban egyetemi, főiskolai angol nyelvi felvételi vizsgákhoz kíván segítséget nyújtani. A könyvben szereplő feladatok az 1992 évi felvételi tesztek mintájára készültek, figyelembe véve a formai és tartalmi követelményeket is. Egyes feladatoknál szem előtt tartottuk az 1992. évi OKTV teszteket is. A könyv gyakorlókönyvnek készült, tehát vizsgák lebonyolításárára nem alkalmas, mivel az egyes nyelvtani, nyelvhasználati problémák (az ismételt előfordulás 'bevéső' hatásának kihasználására) többször is előfordulnak. Könyvünk még egy lényeges ponton eltér a szokásos feladatgyűjteményektől. Nem elégedtünk meg azzal, hogy az egyes kérdések megoldását csupán "rács" formájában adjuk meg. Minden ponthoz magyarázatot is fűztünk. Arra természetesen nem volt módunk, hogy minden részletre kitérjünk, de könyvünk használójának további segítséget akarunk nyújtani azzal, hogy több közhasználatú nyelvtan és nyelvhelyességi könyv azon fejezeteire utalunk, melyekben a kérdés részletesebben tanul-