Irodalom 7 [antikvár]

Bevezető Kedves Diákok! A hetedikes tankönyv hét nagy fejezetében versekkel, elbeszélésekkel, A kőszívű emberfiai (vagy projektmunka keretében A cigánybáró) és a Szent Péter esernyője című regénnyel, A fösvény című komédiával, valamint izgalmas ifjúsági regényekkel fogunk megismerkedni. A leckék elején Idézd fel! címmel mindig feladatok találhatók, amelyek egy-egy ötödik vagy hatodik osztályban megismert témát elevenítenek fel. Az irodalmi szemelvények után álló Kérdések, feladatok az olvasott mű megértését segítik. A következő rész tartalmazza a tanulnivalót. Az Irodalmi barangolások című rovatban irodalomtörténeti, életrajzi érdekességekről olvashatunk. A Képek és irodalom című rész a képzőművészet világába kalauzol. Minden lecke a Kutass a világhálón! című feladattal zárul, amely az önálló internetes kutatómunkát ösztönzi. Ennek a kutatásnak az eredményét a következő lecke bevezető kérdései idézik fel. A kötet végén található Fogalomtár és Életrajzi vázlatok is segítik a munkát. Kedves Kollégák! Egy tankönyv soha nem a kerettanterv pontos leképezése. Nem is lehet az, hiszen az ott megjelölt általános célokhoz irodalmi műveket, műfaji meghatározásokat, gondolkodtató feladatokat stb. kell rendelnie. Ebben a tankönyvben is megfigyelhetik ezt, hiszen egyrészt tartalmazza a tantervben megnevezett kötelező műveket, másrészt a szabadon választható kerethez is támpontokat kell adnia. Kérjük, hogy a tankönyv használatával párhuzamosan tanulmányozzák a tantervet is, és az ott kötelezőként megjelölt témáknak adjanak munkájukban nagyobb teret, míg a választásra felkínált olvasmányokat kezeljék szabadabban. Mindenképpen kötelező mű a Nemzeti alaptanterv alapján Kölcsey Ferenc, Vörösmarty Mihály, Petőfi Sándor, Jókai Mór néhány alkotása, így ezekre feltétlenül kerüljön sor - a további tanulnivalók megválasztásakor pedig érdemes együttesen szem előtt tartani a kerettantervet, a tankönyvi kínálatot és a személyes pedagógusi tapasztalatot. Ebben a tanévben a következő verseket javasoljuk memoriterként feladni: Kölcsey Ferenc Hymnus, Vörösmarty Mihály Szózat, Petőfi Sándor Szeptember végén, Nemzeti dal. E művek mellett érdemes még legalább négy további, a pedagógus által választott memoritert feladni, mert a tanulónak minden bizonnyal hasznára válik, ha havonta legalább egy művet könyv nélkül is megtanul.