Irodalom 9. - Tankönyv [antikvár]

Bevezető Tisztelt Kollégák! Tankönyvünk a kerettantervben előírt tananyagot tárgyalja. Minden fejezet egy-egy oldalpárt alkot. Az ismeretközlést rövid felvezetők és kérdések előzik meg, amelyek reményeink szerint segítenek abban, hogy az új anyag kapcsolódni tudjon a diákok előismereteihez vagy személyes tapasztalataihoz. A kék háttéren lévő tankönyvi szövegek az ajánlott irodalomhoz kapcsolódnak, kiegészítő tartalmak, választható, ajánlott témák. A fogalmak és a kapcsolódó szöveganyag feldolgozását segítő kérdések mellett közös megvitatásra alkalmas témafelvetéseink is megtalálhatók a leckékben. A tankönyvhöz tartozó szöveggyűjtemény összeállításánál arra törekedtünk, hogy minden leckéhez (még a bevezető jellegűekhez is) tartozzék értelmezendő szöveg. A javasolt olvasmányokat az Irány a szöveg! modulok jelzik. Jobb oldalon a fejlécben feltüntetett oldalszámok megkönnyítik a tájékozódást. Az ajánlott olvasmányok kapcsán ötletet adunk szövegalkotási feladathoz is. A feladatok felváltva gyakoroltatják az érvelő, az összehasonlító és az értelmező szövegalkotást. A hét nagy fejezet végén rövid feladatgyűjtemény kapott helyet, amely akár az egyes témákat feldolgozó tanórákon is használható. Itt is, csakúgy mint az Irány a szöveg! modulnál, sötét színekkel jeleztük az ajánlott olvasmányokhoz kapcsolódó feladatokat. A tankönyvbe három műelemző egységet is elhelyeztünk, amelyek a tananyag kiemelten fontos műveinek feldolgozását segíthetik. Bízunk benne, hogy kiadványunk hatékonyan segíti majd az Önök munkáját és a diákok előrehaladását. Kedves Diákok! Ez a tankönyv arra hivatott, hogy segítse az irodalommal való ismerkedéseteket. Ezt a munkát persze már az általános iskolában megkezdtétek, most a kilencedikes tananyaggal folytatódik az ismerkedés. Milyen művek kerülnek szóba ebben a kötetben? Elsősorban az ókor, a középkor és a reneszánsz témakörei. Ahol csak lehet, igyekeztünk olyan szövegrészleteket vagy teljes műveket figyelmetekbe ajánlani, amelyek a kor egészének jellegét is megmutatják. így egy-egy alkotás elolvasásával az adott korról általánosságban is szerezhettek valamiféle benyomást. Az ismeretközlő szövegek mellett kérdéseket, fogalmi meghatározásokat is találtok a tankönyvi leckékben. De a legfontosabb, hogy számos ponton olyan lehetőségekre bukkanhattok, amelyek a Ti alkotó közreműködésetekre építenek. A leckék felvezetői és zárlatai mellett a Vitassuk meg! felvetések is arra ösztönöznek Benneteket, hogy alkotó módon vegyetek részt a tananyag megismerésében. Elvégre az irodalom nem szoborként megkövült, távoli világ. Sokkal inkább olyan tanítani és gyönyörködtetni vágyó, eleven közlésmód, amely Benneteket, olvasó embereket az ön- és világmegismerés izgalmas útján készséggel és mindig elkísér. Használjátok a szöveggyűjteményt is!