Irodalom IV. [antikvár]

Tankönyvünk a 20. század irodalmát tárgyalja. Természetesen nem törekedhettünk teljességre, inkább csak bizonyos típusokat mutatunk be, így több jelentős alkotóról nem szólhatunk. Nem foglalkozunk azokkal az írókkal, költőkkel sem, akik már a III. osztály tankönyvében szerepeltek. Korunk irodalma annyira változatos, összetett és sokszínű képet mutat, hogy az egyes írók, költők munkásságát nem lehetett sem egy eszmei áramlat, sem egy művészi módszer, sem egy stílusirányzat címszava alatt megfelelően bemutatni. Ezért választottuk azt a megoldást, hogy a könyv fejezeteiben először a korszak eszmei áramlatairól és az irodalom egyes műfajairól adunk áttekintést, majd ezt követi az egyes alkotók bemutatása térbeli elhelyezkedésük, azon belül pedig születési évük sorrendjében. A tankönyv így szabad lehetőséget ad a tanárnak, hogy az anyagot saját elképzeléseinek megfelelően dolgozza fel, a tanulót pedig arra biztatja, hogy a tankönyvet elsősorban a művek értő felfogásához és önálló értelmezéséhez elvezető kalauznak, segédeszköznek tekintse. A bevezető fejezetek tájékoztató jellegűek, felhasználhatók az egyes írók, költők tárgyalásakor is és a különböző témakörök rendszerezésére, összefoglalásra. A tankönyv behatóbban foglalkozik az új, szokatlan utakon járó és a legértékesebb művekkel, mert ezek megközelítéséhez az olvasónak több segítségre van szüksége. A művészetben csak esztétikailag nagy művekkel lehet valami lényegeset állítani. Ezek szembenézésre kényszerítenek önmagunkkal, rádöbbentenek arra, hogy kik is vagyunk, és mi dolgunk a világon. Létünket közvetlenül érzékeljük, de létünk értelmét már nem."