Az értékelemzés gyakorlati megvalósítása [antikvár]

BEVEZETÉS Ez a kiadvány értékelemzSk, az értékelemzést szervezők részére készUlt. Nem tartalmaz eltnéleti kérdéseket, még kevésbé szólunk a kategóriákról vagy az értékelemzó'k különböző nézeteiről. Ismertnek tekintjük az értékelemzés kialakulását, a különféle értékelemzési iskolákat, a hazai és nemzetközi eredményeket, próbálkozásokat. Az értékelemzésről az elmúlt évben számos közlemény jelent meg és sok előadás hangzott el. Ezek azonban az értékelemzők oktatását nem megfelelően segítették. Ez az egyik fő oka annak, hogy - bár a szükségességét mindenki elismeri - az értékelemzés a mai napig sem foglalta el iparunkban a megillető helyét. Ismeretes, hogy az értékelemzés leghatékonyabban műhelyszeminárium szerűen, az alkalmazás helyén oktatható. Legalábbis ez vonatkozik a team-tagokra. Ehhez gyakorlati könyvre és sok-sok esetjátékra van szükség. Ilyen hazai viszonylatban eddig nem jelent meg. Várható, hogy ez a kísérlet érdeklődést vált ki az Iparvállalati szakemberek körében. Segítségünkre lenne az, ha a gyakorló értékelemzők megírnák tapasztalatalkat, véleményüket az Itt közölt esetjátékokról, hogy a következők kidolgozásánál azokat figyelembe vehessük. A kiadványt az alább felsorolt olvasóknak ajánljuk: - az értékelemzést szervező szakemberek, - leendő team-tagok, értékelemzők, - vezetők, vezetőtovábbképzést szervezők, - olyan szakemberek, akik már elméleti tanfolyamot hallgattak vagy az értékelemzéssel próbálkoztak, - elméleti kutatók. A kiadvány felépítésében logikusan követi a kísérletek eredményeképpen kialakult gyakorlati oktatás menetét és az értékelemzés bevezetésének gyakorlatát. Az aránylag kisebb feladatot jelentő meglévő termék értékelemzésétől lépésenként halad az olvasó a nagyobb feladatok felé és végül eljut a vegyes rendszerek értékelemzéséhez. A gyakorlati tapasztalatok azt bizonyították, hogy az értékelemzést legjobban a meglévő termék értékelemzésének gyakorlásával lehet megtanulni. A bonyolultabb termékek felé haladva terjedelmi korlátok miatt csak a különbségekre és a sajátosságokra mutatunk rá. Az értékelemzés szemlélete azonos kell, hogy legyen mindenütt, ahol alkalmazzák. A folyamat logikája sem sérthető meg. Az eljárást azonban többféleképpen lehet megvalósítani, másrészt ez eléggé szakmaspecifikus Is (különö-