Bővebb ismertető
A Munkaügyi Minisztérium megbízása alapján elvégzett kutatás arra a feltételezésre épül, hogy a kibontakozó gazdasági növekedés és a vele összefonódó szerkezetváltozási és innovációs folyamatok új igényeket támasztanak az iskolai és az iskolán kívüli képzéssel szemben. A kutatás azt a célt követte, hogy megalapozott információkat szolgáltasson arról, mely területeken és milyen mértékben sikerült a képzési szerkezetet és annak tartalmát a gazdaság felől érkező impulzusokkal és igényekkel egybehangolni. A hazai képzési rendszer gazdasági-társadalmi környezetét alapvető, ám nehezen áttekinthető és prognosztizálható változási folyamatok jellemzik. A szerkezetváltás nehezen kirajzolódó körvonalai külön is rendkívüli feladatok elé állítják az intézményes képzési rendszert, hiszen a képzési szisztémát szerkezeti és minőségi tekintetben egyaránt a gazdasági-társadalmi változások kívánalmaiknak és hívásainak megfelelően kellene átalakítani, ám a gazdaság szerkezetváltozásának a képzés szempontjából feltétlenül számításba veendő paraméterei nehezen körvonalazhatók. Mint ahogy nem állnak rendelkezésre a nélkülözhetetlen objektív ismérvek ahhoz sem, hogy a munkaerőpiac várható fejleményeit akár évtizedes távlatban is megbízhatóan körvonalazhassuk.