Gazdasági környezetünk II. [antikvár]

A gazdasági jellegű szakmai tantárgyak oktatásának folyamatában kiemelkedő jelentőséggel bír az alapozó ismeretek megértése és feldolgozása. Az új kerettanterv felismerve ennek fontosságát a szakmai orientáció keretében a 9. és a 10. évfolyamon is lehetőséget biztosít a gazdasági környezetünk tanulmányozására. Ennek a koncepciónak a jegyében, a gazdasági szolgáltató szakmacsoporthoz tartozó iskolák számára a gazdasági környezetünk tantárgy 10. évfolyamos oktatásához készítettük el ezt a jegyzetet. A tanterv által előírt ismeretanyagot a két évfolyamra szétbontva két külön kötetben jelentetjük meg. A kerettanterv iránymutatása szerint a 9. évfolyamra előírt követelményeket a Gazdasági környezetünk I. kötete tartalmazza, melynek tartalmát és szerkezetét a könyv végén található részletes tartalomjegyzék mutatja. Az ismeretanyag elrendezésében egyaránt figyelembe vettük a tanterv előírásait és a szakmai megfontolásokat. Ezért a teljes ismeretanyagot 3 különálló részre bontottuk. Az I. rész A gazdaság címet viseli, majd a II. rész a gazdálkodás szervezeti kereteit követve a gazdasági szereplőkkel ismeretet meg. A III. részhez azok a témák kerültek, amelyek a vállalat gazdálkodásának egyes területeiről nyújtanak áttekintést. A három rész összesen 11 fejezetet tartalmaz. A fejezetek (és ebből eredően az ábrák és szemelvények folyamatos sorszámozásával jelezni szeretnénk, hogy a két kötet szerves egységet alkot. Ez a magyarázata annak, hogy a második kötet a hatodik fejezettel kezdődik. Az ismeretanyag összeállításában az érvényes tantervi követelmények vezéreltek bennünket, a könyvben szereplő szakmai ismeret mégis sok vonatkozásban felülmúlja a minimális szintként értelmezhető követelményeket. A tanítandó gazdasági kategóriák körét magyarázatokkal, vagy adatokkal, vagy továbbgondolkodásra ösztönző szemelvényekkel és feladatokkal bővítettük és egészítettük ki. Ezért a kiegészítéseket gyakran dőlt betűvel szedtük, egy részüket pedig elkülönítve a Függelékben helyzetük el. A fontosabb és iránymutató összefüggéseket, szabályokat pedig félkövér betűkkel szedtük. A tanulás elősegítése érdekében a definíciókat kiemeltük a szövegből. A nagyobb anyagrészek előtt a bevezetőben hívjuk fel a figyelmet a későbbiekben tisztázandó kérdésekre, majd a részletes, tematikus kifejtés végén összefoglaljuk a fontosabb tudnivalókat. Minden fejezet ellenőrző kérdésekkel zárul. A tematikus kifejtés során gyakran találkozhatunk feladatokkal. Ezeket igyekeztünk úgy elhelyezni, hogy közvetlenül az elsajátítandó ismeretanyaghoz illeszkedjenek. Sok esetben célszerű lehet a feladatokat előbb megoldani, majd a tankönyv segítségével ellenőrizni a feltárt összefüggéseket. E feladatok különböző típusúak, eltérő jellegűek és a nehézségük sem azonos.