Bővebb ismertető
Előszó
¦ 1;'
I 1' ^
Korunkban - és különösen napjainkban - a gazdasági kér- '
dések jelentőségé ugrásszerűen megnövekedett. Nem múlik el f
nap, hogy a rádióban, a televízióban, az újságokban ne ke- :
rülnének "teritékre" nemzetközi és hazai gazdasági", gazda- i
ságpolitikai problémák, melyek - a munkahelyeken, a háztar- ,¦
tásokban és másutt tapasztaltakkal együtt - élénken foglalkoztatják a közvéleményt is, hiszen közvetlenül vagy közvetve minden ember életére nagy befolyással vannak. Ki vonhatná ki magát ma az olyan kérdésekkel való foglalk-oz-ás alól, mint az infláció, a bérek-keresetek, az életszínvonal alakulása, a megélhetési problémák, a termelés fejlesztésének, a gazdaság megújulásának feladatai, az eladósodás kérdései, vagy az emberiséget fenyegető'veszélyek, köztük a környezetszennyezés, a fegyverkezés következményei és kivédésük' lehetőségei, feladatai stb.
•E problémák fényében a gazdasági kérdésekkel való foglalkozás szükségessége bizonyításra nem szorul. Ugyanakkor e kérdésekről sok felszínes, megalapozatlan felfogás - sok esetben inkább benyomás - is "érvényben van" a közvéleményben. Sokan - megalapozott ismeretek és szend.élet hiján - inkább "ösztönösen", mint tudatosan reflektálnak a problémákra, nyilvánítanak véleményt az őket érintő közgazdasági kérdésekről, nem jutottak el a problémák hátterének és lényegének megértéséhez sem, még kevésbé a megoldásukban való tudatos, cselekvő részvétel igényéhez és ennek valóra váltásához.
Az értelmiségi pályákon dolgozó diplomás szakemberek -akiknek felkészítése egyetemeinken-főiskoláinkon történik -kiemelkedő fontosságú feladata, egyben kötelessége és felelőssége is, hogy ki-ki a saját szakterületén végzett tudatos, célirányos munkával segítse elo a gazdaság /és a társadalom/ fejlődését, közreműködjön a problémák megoldásában. Erre azonban nyilvánvalóan csak akkor képes, ha tudományosan megalapozott világnézettel, ennek szerves részeként megfelelő közgazdasági alapokkal és szemlélettel rendelkezik. Ennek lehető megalapozása többek között az egyetemeken-főis-kolákon folyó politikai gazdaságtan oktatás feladata.
Tananyagunk olyan intézmények hallgatói számára ké- ^ ,
szül, ahol a politikai gazdaságtan nem alaptantárgy, nem kapcsolódik közvetlenül a képzés alapirányához, igy oktatása kis óraszámban /általában összesen 60 órában/ történik,
E körülmények nem mentenek' fel bennünket az alól, hogy tudományos ismeretrendszerhez juttassuk a hallgatókat, ,