A Keszthelyi Mezőgazdasági Akadémia Közleményei 1956 [antikvár]

ELŐSZÓ „1954. őszén újból meg kell nyitni a keszthelyi Mezőgazdasági Akadémiát" (A MDP KV és a Magyar Népköztársaság Minisztertanácsának határozata 1953. dec. 23.) Népköztársaságunk Elnöki Tanácsa 1954. évi 21. számú törvényerejű rendeletével újból életre hívta a keszthelyi Mezőgazdasági Akadémiát. A rendelet szerint az Akadémia legfontosabb feladata : sokoldalú mezőgazdasági szakismerettel rendelkező felsőfokú képesítésű szakemberek képzése a mezőgazdasági termelőüzemek, elsősorban a termelőszövetkezetek és gépállomások részére. Az Akadémiának, hogy az alapító rendeletben kijelölt feladatát betölthesse, vagyis, hogy a hallgatók számára a felsőfokú mezőgazdasági képzettség megszerzését lehetővé tegye, mindenekelőtt biztosítani kell a hallgatóifjúság részére a korszerű tudomány alapján álló elmélyülő munka lehetőségét, az élenjáró mezőgazdasági elmélet s gyakorlat teljes megismerését és elsajátítását. A fenti cél elérése érdekében önként adódnak az Akadémia tanári kara számára is azok a feladatok, melyek megszabják az Akadémia tudományos oktató munkáját. Világos, hogy a termelőszövetkezetek, gépállomások és állami gazdaságok számára csak abban az esetben lehet j ó szakembereket képezni, ha az Akadémia tanári kara is tökéletesen ismeri, teljesen tisztában van ezeknek a termelő üzemeknek sajátos problémáival, ismeri termelési feladataik alapvető kérdéseit. A tanári karnak tehát a haladó régi tudósok és a mai élenjárók példáját követve össze kell kapcsolnia a tudományt a mindennapi élettel, a ma követelményeivel. Szoros kapcsolatot kell tartania a termelőüzemekkel, szövetkezetekkel, elsősorban azonban a tangazdaságul szolgáló Mezőgazdasági Kísérleti Intézettel. Keresniük kell a termelés, az élet problémáit, nehézségeit, és ezek megoldásához tudományos felkészültségükkel segítséget kell nyújtani, tanácsaikkal támogatást kell adni, miközben maguk is élményszerű ismeretek birtokába jutnak. Az itt szerzett és egyáltalában nem lebecsülendő tapasztalatokat pedig feltétlenül fel kell használniok elméleti és gyakorlati oktató munkájukban. Csakis ily módon járulhat hozzá az Akadémia tanári kara a ráháruló szép és felelősségteljes feladatok megoldásához. Az Akadémiának a fent vázolt közvetlen feladatain kívül további feladatai is vannak. A korszerű mezőgazdasági tudományt is előbbre kell vinni, ami azt jelenti, hogy kísérletező és kutató munkát is kell folytatnia. Ennek a kisér- 3