Épületek iparosmunkái I-II. [antikvár]

Könyvünk azokat az iparosmunkákat tárgyalja, amelyek a már felépített épületek felszereléséhez szükségesek, és nem esnek a gépészeti berendezések csoportjába. Idetartoznak tehát az asztalos-, szegezőlakatos-, redőnyös-, mázoló-, festő-, üvegező-, szigetelő-, tetőfedő-, bádogos-, műlakatos- és padlóburkolómunkák. A könyv a munkákat nem a kivitelező dolgozó szempontjából tárgyalja, hanem abból a szempontból, amelyből a tervezőirodában dolgozó technikus, és az épületen a munkát irányító építésvezető a munkát ismerni és vezetni köteles. A munkák, amelyeket tárgyalunk, hatalmas munkaterületet jelentenek, és az egész anyagot hiánytalanul felölelni szinte lehetetlen. Annyit kell azonban adnunk belőle, amennyit az építésztechnikusnak ahhoz, hogy jó munkát végezzen, tudnia kell. A könyv elméleti anyagának megismerése és tudása majdnem teljes egészében szükséges. A szabványokból vett adatokat, táblázatokat, együtthatókat, súlyokat, természetesen csak ismerni és nem megtanulni kell. Az ábraanyag aránylag nagy. Ez nem azt akarja jelenteni, hogy minden ábrát könyv nélkül kell tudni, illetve, hogy minden ábrát a tanulótól számon kell kérni. Célszerű és bevált eljárás, hogy a tanulók az ábrákat saját jegyzetükbe újból lerajzolják és közben megismerkednek az ábrákban közölt anyaggal. Ez föltétlenül szükséges. Vannak természetesen olyan ábrák, amelyeket meg kell tanulni. Ezeknek a kiválasztása a tanításterv és a tanár feladata. Az olyan ábrákat viszont, amelyek szerszámokat vagy gépeket mutatnak be, nyilvánvalóan sem lerajzolni, sem megtanulni nem kell, az ilyen ábrák műszaki olvasmány jellegűek és megkönnyítik a tanulást. Ez a könyv bevált szerkezeteket tanít, de be akarja mutatni azokat az új módszereket és szerkezeteket is, amelyeket a legújabb építészeti fejlődés eredményezett. Tartalmazza az 1950. évben kialakult ajtó- és ablakszerkézeteket és a legújabb kormányrendelet alapján szerkesztett szigetelési eljárásokat. Végül pedig rámutat azokra a tanulságokra is, amelyeket a Szovjetúnió útmutatásai alapján mi is hasznosíthatunk. 3