Hurkoló- és konfekcióipar [antikvár]

ELŐSZÓMár évek óta nehézséget olcozott a teoáilszakos gé'pészmérnöh hallgatóh oktatásában, hogy a Hurkoló- és konfekcióipar c. tantárgyhói nem állt rendelkezésre egyetemi tankönyv. A hallgatók az előadások alapján készített saját jegyzetük mellett több nem felsőoktatási célokra szánt könyv vagy jegyzet alapján készültek fel vizsgáikra. A nehézség nemcsak a hallgatók részéről, hanem az oktatás oldaláról is jelentkezet. A tananyagban sűrűn fordulnak elő komplikált mechanizmusok, bonyolult kelme- és varratszerkezetek, amelyeknek szemléletes és a rendelkezésre álló előadási időt leggazdaságosabban kihasználó ismertetése csak falitáblák és a tankönyv együttes használatával oldható meg didaktikailag helyesen.A textilipar két ágára vonatkozó tananyagnak egy tantárgyban és ennek megfelelően egy tankönyvben való ismertetése elsősorban annak a következménye, hogy az egyetemi oktatásban ezek közül először a hurkolóipar kapott helyet. A hurkológyárakban viszont a kelmeképzést (burkolást vagy kötést) és a konfekcionálást (szabást és varrást) mint egymás után következő munkálatokat, bár külön üzemrészekben, de egy gyáron belül valósítják meg. így a hurkolt kelmék konfekcionálása a hurkolóipar szerves részének tekinthető.A szövött kdmék dőállitásánál és további feldolgozásánál viszont a szaoés és a konfekcionálás teljesen elkülönültek egymástól, és ez utóbbi ruhaipar néven Jcülönálló iparágat képez. Mivel a hurkolt és a szövött kelmék konfekcionálásában mutatkozó eltérések nem elvi jelentőségűek, a kétféle kelme konfekcionálása együtt tárgyalható.A burkolásnak és az általános (mindkét kelmetipusra vonatkozó) konfekcionálásnak egy tantárgyban váló összevonása, ha bizonyos fokig erőltetettnek is tűnik mivel az ismertetés sorrendben egymás után történik didaktikai szempontból nem jár hátrányokkal.Lényegesen nagyobb gondot jelentett a könyv megírásánál a- tantervben biztosított órakerethez igazodó terjedelem kérdése. A textiltechnológia szakon az ágazatok megszüntetésével a hurkoló- és konfekcióipar ismertdésére rendkívül alacsony óraszám jutott. Ezt az aránytalanságot a tankönyv írása közben sikerült némileg korrigálni. Még a megemdt óraszámhoz igazodó terjedelem sem ad lehetőségd a két iparág minden területének ismertdésére. Egyes témakörökkel, mint pl. munkaszervezési, varrástechnológiai kérdésekkel alig, vagy egyáltalán nem foglalkozom. Ezt bírálóim igen helyesen meg is jegyezték.A terjedelem növelésével kapcsolatban annál is inkább nagy önmegtartóztatásra volt szükségem, mert a két, együttesen csaknem 50 000 dolgozót foglalkoztató iparág népgazdasági jelentősége nagy. Fontos szerepük van a lakosság olcsó, minőségileg meg-feldő és esztétikus ruházattal való dlátásában. Az államosítás óta mindkét iparág óriási mértékben fejlődött, és a jdek arra mutatnak, hogy még további nagyarányú fejlődés előtt állnak.A szűkre szabott terjedelem miatt csak a legfontosabb géptípusokat és azokkal kapcsolatos technológiai kérdéseket, a leglényegesebb kdmeszerkezdekd és varrattípusokat