Érettségi mintatételek informatikából [antikvár]

Kedves Olvasók! A 2017-ben megújult informatika érettségi vizsga sikeres teljesítéséiiez szerteágazó tudás szükséges. A felkészüléstiez nem elég néhány konkrét tétel tanulmányozása, inkább nagyobb témaköröket érdemes kidolgozni, melyeket az igazán jó eredmény elérése érdekében egyéni ötletekkel is célszerű gazdagítani. A hatályos érettségi követelményrendszer alapján az informatika érettségi két részből áll: ¦ 120 pontos gyakorlati vizsgarész, mely számítógépen megoldandó szövegszerkesztési (Word), prezentáció (PowerPoint), grafika és weblapkészítési, táblázatkezelési (Excel), valamint adatbázis-kezelési (Acces) feladatokból áü. Emelt szinten ezek az algoritmizálás és az adatmodellezés (programozás) témakörökkel egészülnek ki. ¦ 30 pontos szóbeli vizsgarész, melynek tételeit az információs társadalom, az informatikai alapismeretek (hardver és szoftver), a kommunikáció az interneten (gyakorlati kivitelezéssel), valamint a könyvtárhasználat témakörökből kell összeállítani. Kötetünk a közép- és emelt szintű szóbeli vizsgára való felkészüléshez nyújt segítséget. Az érettségi vizsgát szabályozó 100/1997-es Kormányrendelet szerint: „Az informatika érettségi vizsga célja, hogy a vizsgázó bebizonyítsa az általános műveltség részét képező informatikai ismeretek elsajátításának mértékét. Középszinten: /A vizsgázó bizonyítsa be, hogy: ¦ képes kiválasztani a feladatnak megfelelő informatikai eszközöket; ¦ a számítógépet és kiegészítő eszközeit önállóan, biztonságosan használja; ¦ a feladatok megoldásához önállóan tudja használni a számítógépet; ¦ önállóan használja a legismertebb alkalmazói rendszereket; 'felismeri az információs és kommunikációs technológiák társadalmi hatásait, és rugalmasan alkalmazkodik a változásokhoz; ¦ képes a könyvtári informatikai rendszerek tehetőségeinek használatára; ¦ képes a további szakmai fejlődésre. Emelt szinten: A vizsgázó képes: ¦ az algoritmikus gondolkodásra; ¦ problémák megfogalmazására; ¦ számítógépes megoldások tervezésére és elkészítésére." Gyakorló pedagógusként, vizsgáztatóként és vizsgaelnökként számos emelt és középszintű szóbeli feleletet hallottam. Sokszor tapasztaltam, hogy a vizsgázók nem pontosan a vizsgalapon szereplő feladatról beszélnek. Ez nagy hiba! Kötetünkben olyan mintatételeket állítottunk össze, melyek minden ismeretet tartalmaznak.