Informatikai eszközök a kémia oktatásában [antikvár]

Részlet a könyvből: Kárpáti Anna írása Információs és kommunikációs technológiák és a tanulás minősége (Information and Communication Technology [ICT] and the Quality of Learning) címmel az OED pedagógiai kutatóközpontja, a CERI 1999 és 2002 között nemzetközi kutatást szervezett. A 23 ország részvételével lezajlott kutatás célja az informatikai kormányprogramok előkészítése mellett olyan oktatási anyagok előállítása, szemlézése és adaptálása volt, amelyek a gyakorlatban mutatják be, világszerte milyen pedagógiai modellek szerint zajlik az információs és kommunikációs technológiák (a továbbiakban: IKT) optimális iskolai alkalmazása. Az 1999 szeptemberében elkezdődött munka az IKT nemzetközi "Sulinet-programjainak" elemzésével, a fejlesztés kívánatos irányainak meghatározásával és a minőség-ellenőrzés nemzetközileg bevált módszereinek publikálásával indult. Az elemzések középpontjában a tartalomfejlesztés és az új pedagógiai kultúra elterjesztése állt.