A középiskolai diákönkormányzatok történetéhez [antikvár]

Részlet a könyvből: "Az a pusztulás, amely hazánkat és népünket érte a második világháború időszakában, nemcsak rombolt, hanem egyben a demokratikus kibontakozás feltételeit, lehetőségeit is magában hordozta. Olyan erőket szabadított fel, amelyeket évtizedeken, évszázadokon át elfojtottak, visszaszorítottak, s ha netán egyszer-egyszer felszínre kerültek, leszámolás vetett véget ezeknek. A demokrácia tehát népünk évszázados nagy perében hozott végleges döntést. A csatát nemcsak a gyárakban és bányákban, üzemekben és a földeken, hivatalokban és különböző munkahelyeken kellett megvívni, hanem a művelődés mindmegannyi területén is. Újjá kellett szervezni a háború következtében teljesen megbénult közoktatási és közművelődési életet. Ezzel párhuzamosan az új, demokratikus fejlődés kibontakozásának és igényeinek megfelelően tervet kellett készíteni a demokratikus művelődéspolitika megteremtéséről és korszerű továbbfejlesztéséről, s nem utolsósorban el kellett kezdeni a legalapvetőbb, legfontosabb közoktatáspolitikai reformok bevezetését és fokozatos végrehajtását. Kész tervek, tisztázott - a demokratikus pártok által is elfogadott - új elgondolások híján az volt az egyik legfontosabb feladat, hogy az iskolákat megnyissák a növendékek előtt, s ha nehéz körülmények között is, de meginduljon a nevelő munka."