Általános művelődési központok Magyarországon [antikvár]

A hetvenes évektől számíthatóan az iskola és a művelődési ellátás már nem pusztán passzív eleme a társadalmi szolgáltatások rendszerének, hanem önmaga megújítására irányuló tevékenységével több innotív kezdeményezés hordozója. A hazai művelődésügyi intézményfejlesztés egyik markánsan kirajzolódó irányzata az általános művelődési központok létesítéséhez kötődik. Az országban száznál több helyen folyó kísérletek színvonalának emelése igényli az intézménytípusban érvényrejutó művelődéselméleti feltevések konceptuális feldolgozását, gyakorlatuk objektív kritikáját.Ebben a feladatban kitüntetett hely illeti meg azt a húsz intézményt, melyet "kiemelt kísérleti" státusszal ruháztak föl 1981-ben. Ezt az időpontot azonban nem tekinthetjük "korszakhatárnak" az általános művelődési központok történetében, hiszen a kijelölt intézmények szerves fejlődésük más-más szakaszában érték meg az - elsősorban bizonyos jogszabályok alóli felmentést hozó - döntést. (Voltak intézmények, melyek számára ez akkor csak megelőlegezett lehetőséget jelentett, pl: Mezőhegyes; míg más esetben egy korábban meglévő szerkezeti formát kodifikált, pl: Csorvás.)