A tanszéki könyvtárosok alapismeretei [antikvár]

ELŐSZÓ Az egyetemen végzett tudományos kutatómunka és az oktatás-nevelés elképzelhetetlen a korszerű könyvtári szolgáltatásokat biztosító, jól szervezett és szakszerűen kezelt egyetemi könyvtár nélkül. A modern szocialista egyetemi könyvtár egyúttal hálózati központja az egyetem valamennyi tanszéki, intézeti könyvtárának. E fontos szakkönyvtárak hatékony munkájának egyik biztosítéka éppen a központi könyvtárral váló eredményes együttműködés. Ugyanakkor jó működésük fontos feltétele, hogy a könyveket a száktudomÁny-ban jártas, és könyvtári ismeretekkel rendelkező személyek kezeljék. Mivel e kettős követelménynek megfelelő személlyel ritkán találkozunk, az egyetemi könyvtárakban az a gyakorlat bizonyult helyesnek, hogy a tanszemélyzet egy tagja végzi a szakkönyvtárosi munka tartalmi feladatait, míg a könyvek kezelésével a tanszéki adminisztrátort bízzák meg. A tanszéki könyvtárosok képzésének és továbbképzésének feladata az 1956. évi könyvtárügyi törvény végrehajtására vonatkozó 1018/1956. (III. 9.) sz. minisztertanácsi határozat 11/f. pontjának értelmében a hálózati központ köteled sége. Ezért időszerű és hasznos a Budapesti Műszaki Egyetem Központi Könyvtárának azon vállalkozása, hogy módszertani kiadványai sorában megjelenteti e segédletet, amely a tanszéki könyvtárosok alapvető tudnivalóit tartalmazza. A könyvben mind a könyvtárfelelős oktatók, mind a könyvtárkezelő adminisztrátorok megtalálják azt az ismeretanyagot, amely munkájuk végzéséhez szükséges. A két munkakör kapcsolatából következik, hogy a könyvtárfelelős oktató és az adminisztrátor gyakorlati tevékenységének elválasztása nem vezetne eredményre, és így a könyvtárosi alapismeretek elhatárolása sem volna célszerű. A szervező és tartalmi munkát végző oktatónak ismernie kell az alapelveket, pl. a címleírás elemi szabályait, ugyanakkor az adminisztrátornak is tisztában kell lennie a könyvtártudomány fontosabb kérdéseivel, így például szerezzen jártasságot a szakkatalógus szerkesztésében, tanulja meg az Egyetemes Tizedes Osztályozás szakrendszerét. E munkához kíván segítséget adni e tankönyv, amely sok hasznos tudnivalót nyújt. A kiadvány jelentőségét növeli, hogy megszerkesztése időpontjáig a tanszéki könyvtárosok képzésére központi intézkedés még nem történt, így a műszaki egyetemeken tartott tanfolyamok anyagának és tapasztalatainak közlésével valamennyi felsőoktatási intézményben szükséges tanszéki könyvtárosképzés szervezeti és tartalmi problémáinak tisztázásához adalékul szolgálhat. A kiadvány kísérleti, úttörő jellegéből erednek ugyanakkor fogyatékosságai, például az egyes fejezetek egyenetlensége, aránytalansága az ismertetendő ismeretanyaghoz mérten vagy az a hiányossága, hogy sok fontos tényadatra a terjedelem korlátai következtében nem térhetett ki.