Bővebb ismertető
Részlet a könyvből:"Az ifjuság szocialista magatartása, jelleme, gondolkodása nem alakul ki puszta kivánságra. Céltudatos, aktiv társadalmi tevékenységének megszervezése, tanulás és kulturált szórakozás alkalmainak, lehetőségeinek biztositása, a műveltségigény megujuló felkeltése és kielégitése, állandó eszmei befolyásolás, az elsajátitás módjának türelmes tanitása, a kulturával való önálló élés természetes gyakorlata szükséges hozzá. Mindez figyelmes szervezőmunkát, nagy erőfeszitéseket és hosszu éveken keresztül végzett ismeretterjesztő és nevelő tevékenységet igényel."Ebben a sokoldalu, összetett feladatrendszerben a könyvtáraknak alapvető szerepük van. Ennek ellenére egészen a legutóbbi évtizedig hiányzott közmüvelődési könyvtári szemléletünkből a középső láncszem, amely a gyermek- és a felnőtt könyvtár szolgáltatásai között az átmenetet megteremthette volna: hiányzott a tudatos ifjusági tevékenység. Ifjusági könyvtári munka alatt minden olyan "könyvtári igyekezetet" értünk - fogalmazza szellemesen Owarwien - ami adott korhatáron belüli fiatalokra irányul, függetlenül attól, hogy erre a célra milyen szervezeti megoldást választotta. Közmüvelődési könyvtárainkban az olvasók 68,9%-a 25 éven aluli, 75,1%-a 30 éven aluli.