A nevelésügy időszerű kérdéseiről [antikvár]

Részlet: "A külső szemlélőben gyakorta olyan benyomás támad, hogy az iskolaügyben nehéz meglátni a fáktól az erdőt. Önmagunk kétségtelenül fontos - ám elszigetelt mivoltunkban meg sem ítélhető -, jobbára technikai részletkérdések borzolják a kedélyeket: a buktatás és az osztályozás rendje, a szöveges értékelés jellege és technikája, a készségtárgyak osztályozása, az érettségi mibenléte, a gyermekközpontú iskola kívánatossága és megvalósításának módja és így tovább... Ezenközben lépten-nyomon mesterkélt vagy demagóg módon fogalmazott áldilemmák, művi szembeállítások zavarják a tisztán látást."