Általánosan elérhető nyelvoktató programok Magyarországon [antikvár]

A nyelvtudás, mint alapkompetencia A felnőttképzés jelenlegi törvényi környezetében a nyelvi képzések a szakképzéssel közös kategóriába tartoznak. Jelen tanulmány szakmai elemzései, következtetései és javaslatai azonban abból a - nyelvtanítási szakmai körökben egyértelműnek tartott - alaptézisből indulnak ki, hogy a nyelvtudás egyedi alapkompetencia, amely, ha valamihez lehet hasonlítani, közelebb áll az anyanyelven elsajátított írás-olvasás alapkompetenciájához, mint bármely jellegű szakmai tudáshoz vagy készséghez. A lenti különbségből adódóan a nyelvtanulási folyamat sem azonos a szakmai tudás elsajátításának folyamatával. Noha mindkettő folyhat a felnőttképzés keretei között a képzés külső körülményei egymástól lényegesen eltérő tanulási folyamatot takarnak. Ezek ismerete, tudatosítása alapvetően szükséges ahhoz, hogy a nyelvi képzések minőségi ismérveit megértsük, és azokat megfelelő módon alkalmazzuk. A fenti szakmai megállapítás nyelvpolitikai visszaigazolását az Európa Tanács deklarált álláspontja is megerősíti, amely az idegennyelv-tudást alapkompetenciaként értelmezi, és az európai polgárok számára az anyanyelvükön kívül két idegen nyelv ismeretét tartja kívánatosnak. Az Európa Tanács elvi nyelvpolitikai álláspontjának gyakorlati megvalósítását tükrözi a nyelvi kompetencia mint alapkompetencia beépítése az EUROPASS-ba, amely az Európai Nyelvi Portfolió mintája alapján ún. szakképzési útlevélként a szakmai képzések és képzettségek áttekinthetőségét és átjárhatóságát hivatott elősegíteni.