Áttekintés az Oktatás és képzés 2010 munkaprogram hazai megvalósításáról az egész életen át tartó tanulás szemszögéből [antikvár]

Az Európai Tanács 2000 márciusában Lisszabonban megrendezett ülésén elfogadták az Európai Unió stratégiai céljait, amelyek szerint 2010-re az Európai Uniónak a világ legversenyképesebb és legdinamikusabb tudásalapú társadalmává kell válnia. Ebben a folyamatban az oktatásnak kulcsszerepe van. Az oktatási és képzési rendszerek konkrét jövőbeni célkitűzései című jelentésre épülő munkaprogramot az Európai Tanács 2002 márciusában fogadta el.2004-ben, amikor az első időközi jelentés készült a munkaprogram előrehaladásáról, megfogalmazódott az igény arra, hogy célkitűzések megvalósításának nyomon követésére a tagállamok kétévente készítsenek nemzeti jelentéseket. Egy évvel később, amikor hazánkban az első nemzeti jelentés összeállítása aktuálissá vált, az Oktatási Minisztérium az Országos Közoktatási Intézet munkatársait bízta meg a jelentés elkészítésével. Már ekkor felvetődött azonban, hogy a kutatói munka eredményeként létrejött Brüsszelbe kiküldendő jelentés mellett egy hosszabb, kicsit más fókuszú anyagot is megrendelt. A nemzeti jelentés ugyanis egy, az Európai Bizottság által készített, nagyon szigorúan kezelt szinopszis alapján készül, amely nem igazán teszi lehetővé az adott ország egyedi hangsúlyainak érzékeltetését, a témakörök változó mélységű elemzését. Ezt a funkciót kívánta betölteni a szakértői háttéranyag, mely - megvitatása után - sokszorosított kéziratként jutott el egy viszonylag szélesebb szakmai körhöz.