Felnőttoktatás Németországban [antikvár]

A sorozatszerkesztő előszava Az elmúlt évek során több ízben is tapasztaltuk, hogy nemzetközi szinten sokkal nagyobb az érdeklődés a németországi felnőttoktatás fejlődése és helyzete iránt, mint ahogyan az a rendelkezésünkre álló dokumentációk és kiadványok formájában nemzetközileg is ténylegesen hozzáférhető, és amelyeket idegen nyelven is továbbíthatnánk az ezen kérdések iránt érdeklődő kollégáknak. Ezt a tapasztalatot vontuk le afrikai, ázsiai és latin-amerikai felnőttképzés területén folyó együttműködésünk során, de hasonló a tapasztalatunk Közép- és Kelet-Európához fűződő, egyre gyarapodó kapcsolataink vonatkozásában is. Különösen igaz ez a megállapítás a 80-as évek végén bekövetkezett radikális politikai változások nyomán régi és új partnereinkkel lehetővé vált intenzív együttműködés lehetőségeit tekintve. Egyre nyilvánvalóbbá vált az ilyen jellegű anyagok hiánya az Európai Unión belüli növekvő integráció fényében is, főleg a kétoldalú együttműködés területén. Ezt a hiányt nemcsak azoknál tapasztaltuk, akik a felnőttképzés nemzetközi színterén rendszeresen tevékenykednek, hanem mindenek előtt azoknál a partnereknél is, akik csak most kezdenek foglalkozni testvérvárosi kapcsolatok vagy más, határokon túlmutató felnőttképzési együttműködési szerződés keretében ezzel a kérdéssel, vagy pedig olyan partnerek esetében is érezhető ez a hiány, akik első alkalommal vesznek részt tapasztalatcserén illetve Európát érintő továbbképzési rendezvényeken. Most legalábbis a német felnőttképzés rendszeréről van megfelelő bemutató anyagunk, ha más országbeli érdeklődők olyan kérdéseket tesznek fel nekünk mint: Mit jelent a felnőttképzés a ti országotokban? Hogyan szerveződik, hogyan irányítják, és milyen is a törvényhozás és a finanszírozás? Kik vesznek részt benne, és melyek a legfontosabb tartalmi kérdések? Ezt a brosúrát először angol nyelven „Adult education in Germany" címen jelentettük meg 1994-ben. Célunk az volt, hogy lehetővé tegyük angolul beszélő kollégák számára, hogy információkhoz jussanak, és ezek birtokában bepillantást nyerjenek a németországi felnőttképzés munkájába, hogy lássák, mivel foglalkozunk, miért és hogyan tesszük ezt, és hogy ezen ismeretekre építkezve lehetséges együttműködési területeket alakíthassunk ki velük a jövőben. Hiszen hogyan is készíthetnénk terveket nemzeteket átfogó együttműködésről és hálózatokról, ha alig tudunk valamit a más országokban folyó felnőttképzésről. Az angol nyelvű kiadványunk sikere valamint ennek német nyelvű változata iránt főleg Közép- és Kelet-Európa országai részéről tapasztalható érdeklődés késztetett bennünket arra, hogy elkészítsük ezt a kiadványt, amely 1995-ben jelent meg, és amit az aktuális állapotnak megfelelően dolgoztunk át.