Hogyan segítheti elő az oktatótelevízió a generációk közötti kapcsolat fenntartását, tapasztalatok, értékek átadását, a generációs sajátosságok kölcsönös megismerését? [antikvár]

Részlet a kötetből:"Nemzetközi Oktatótelevíziós Szeminárium témaválasztása is talán összefügghet azokkal az utóbbi időkben nagyon is jól érzékelhető nehézségekkel, konfliktusokkal, az iskola - szülők - különböző intézményrendszerek erősödő "idegességével" és tehetetlenségérzésével, amit a felsoroltak az utánuk következő felnövekvő generációval, azok harmonikus társadalmi beilleszkedésével kapcsolatban éreznek. E probléma az elmúlt években talán legjobban éppen a magyar filmművészet "érzett rá", amikor a társadalmi beilleszkedési zavarokkal küzdő fiatalokat nem egyszerűen deviánsokként ábrázolta /Vasárnapi szülők, Megáll az idő, A pártfogolt, A kopasz kutya stb./, hanem olyan életkori-társadalmi rétegként, csoportként, amelyik szüntelenül keresi a maga hovatartozását, azonosságát, de a felnőtt társdalom változásokkal együtt- a szülők, a munkahelyek, az iskola - nem kínálnak koherens értékrendet, normákat, kultúrákat és sokszor érzelmi bázist sem."