Hogyan segíti elő az oktatótelevízió a generációk közötti kapcsolatot? [antikvár]

Részlet a kötetből:"Elő kell-e segítenie egyáltalán? Vagy pedig éppen az volna kívánatos, ha nemzedéki rétegműsor lenne: csak a fiataloknak, csak a szülőknek, csak a pedagógusoknak, a felnőtt társadalomnak? Mikor hatásosabb a tömegtájékoztatás: ha a tanulás ügyét megpróbálja széltében-hosszában népszerűsíteni, vagy ha konkrét segítségadást vállal?Nem tagadom, számomra az a rokonszenvesebb megoldás, ha a tömegközlő eszközök - de beszéljünk itt most elsősorban az oktatótelevízióról - társadalmi ügyként, társadalmi vállalkozásként szólnak a tanulásról és az oktatásról.Az a tapasztalatom, hogy ahogyan növekszik a társadalompolitikai csalódás és kiábrándultság a társadalommegváltó kísérletekből, úgy fordul el a sajtó, rádió, televízió fokozatosan az iskola ügyétől, aminek következtében egy szűkebb lehatárolt szakterület - vagy mondjuk, egy ágazat, egy intézmény, egy foglalkozási csoport - belügye marad mindaz, ami jobbításra vár az iskolában és az oktatásban."