Nyelv és szakma? [antikvár]

Minden olvasónk előtt ismert, hogy a hazai közoktatási intézmények többségében az idegen nyelvek tanulása és tanítása kiemelt helyet foglal el. Az oktatási intézmények presztízsét jelentősen mértékben meghatározza, hogy a diákok és szüleik milyen mutatók alapján és milyen számban választják őket. Egyik fontos jellemző az intézményben megszerezhető használható nyelvtudás. Mivel keveset tudunk arról, hogy a szakképző intézményekben a diákok és nyelvtanárok mindennapi munkáját milyen tényezők határozzák meg, könyvünkben ezek feltárására vállalkozunk. A számokkal leírható adatokon túl arra is kíváncsiak voltunk, milyen eredményeket mondhatnak magukénak az intézmények és a nyelvtanárok, milyen kihívásokkal szembesülnek napi munkájuk során, milyen megoldásokat használnak saját gyakorlatukban, illetve milyen segítségre számítanak, s milyen javaslataik vannak a döntéshozók számára.