Olasz szakmódszertani antológia [antikvár]

Előszó Jelen szöveggyűjtemény egyetlen és alapvető célja az, hogy segítséget nyújtson a modern - és ezért alapvetően dialektikus-olasz nyelvtanári szemlélet kialakításához.Olyan tanulmányokat és szemelvényeket gyűjt egybe, amelyek elsősorban elvi és elméleti irányból közelitík meg a nyelvoktatásnak azokat a kulcsfontossága kérdéseit, amelyek alapvetően meghatározzák az olasz nyelvtanítás átfogó stratégiáját és pillanatnyi taktikáját is: az alapelvek és a módszer kapcsolatát, az olasz és az anyanyelv viszonyát, a szóbeliség és az Írásbeliség arányát, továbbá a beszélgetési gyakorlatok és a grammatika, illetve a fordítás egymást látszólag kölcsönösen kizáró nyelvi tevékenységét. Hasonló fontosságot tulajdonítva az olasz oktatását eredményesen támogató korszerű technikai eszközöknek és eljárásoknak, bő teret kapott a szemléltetés, a nyelvi laboratórium és a programozott oktatás. Ezt a problematikát a szöveggyűjtemény főleg a nyelvészet, a pszichológia, a pszicholingvísztika és a pedagógia nézőpontjaiból tekinti át, így az olvasó az első tanulmánytól kezdve heves és kiélezett módszertani vita középpontjába kerül, amely remélhetőleg a szakniódszertani foglalkozásokon, sőt talán később a munkaközösségeidben is folytatódni fog. Mindez elősegítheti egy olyan olasztanári gyakorlat, cselekvő szemlélet kialakítását, amelynek középpontjában a tanuló eredményes nyelvi tevékenysége áll. Ez a tanulói tevékenység azonban magába kell, hogy foglalja azokat az értékes nevelési - önnevelési - lehetőségeket is, amelyeket az olasz nyelv tanulása magával hoz. Az olasztanitás a szocialista nevelés szerves és hatékony része. Az olvasókönyv fő feladatából következik, hogy lehetőleg friss, de időtálló szemelvényeket mutat be. Ugyanakkor - ha szűkebben is - a diakrónikus szempont megvalósítására is kísérletet tesz, amikor néhány szemelvénnyel a megszokottnál árnyaltabb képet ad az elmúlt századok nyelvtanításáról, pontosabban az olasz nyelvkönyvek gazdag világáról. Nem volt cél a teljesség: erre sem a tanköns^veldben elegendő hely, sem az órákon elegendő idő nem jut - és nem jutott - sohasem. Sok vár az öntevékenységre, a javasolt szakirodalom és a két nyelvoktatási szakfolyóirat, az Idegen Nyelvek Tanítása és a Modern Nyelvoktatás figyelmes tanulmányozására.