A nyelvtani szemléltető szöveg kialakításának és felhasználásának néhány kérdése [antikvár]

Részlet: A nyelvtani szemléltető szöveg kialakításának és felhasználásának néhány kérdése Dr. Chikán Zoltánné Mivel az eredményes főiskolai módszerek kimunkálásával gyakorlatilag nemcsak a főiskolai munkára, hanem az általános iskolai oktatásra is jelentős hatást gyakorolunk, joggal tarthatjuk az oktatási reform jegyében a legcélravezetőbb főiskolai módszerek kialakítását a leglényegesebb feladatok egyikének. A következőkben éppen a fenti meggondolás alapján mind a nyelvtantanítás szakmódszertanának, mind az általános iskolai nyelvtantanításnak egyik alapvető kérdésével szeretnék foglalkozni: a szemléltető szöveg kialakításával és felhasználásával. Hallgatóink gyakorlati tanításai arra figyelmeztetnek bennünket, hogy a módszertanórákon igen alaposan kell foglalkoznunk ezzel, mivel ez jelenti számunkra az első órákra való felkészülésben a legtöbb gondot. Közismert tény, hogy a nyelvtanórákon a bemutató szemléltetés anyaga leggyakrabban éppen a nyelv, a szemléltető szöveg. A minden szempontból kifogástalan és célszerű szemléltető szöveg jó felhasználása igen nagy mértékben elősegíti a tanítás sikerét, eredményességét.