Szakiskolai közismereti tankönyv 10. [antikvár]

ElőszóTisztelt Kollégák!Az alábbi szakiskolai közismereti tankönyvcsalád minden egyes tagját az elmúlt években az ún. beválásvizsgálatok tapasztalatai alapján javították/tökéletesítették az egyes fejezetek szerzői. A vizsgálatok eredményei azt mutatták, hogy a szerzők jó úton járnak. A kötetek fogadtatása kedvező volt, ennek ellenére szerzőként látjuk, hogy a komplexitásra törekvő szemléletmód, az új, korábban nem alkalmazott tartalmi elemek megjelenése sok helyütt az alkalmazás során számos problémát és nehézséget okozott. Ezért a kötetekhez tanmeneteket és tanári módszertani kézikönyveket készítettünk, valamint digitális tananyagokat is, amelyek változatosabbá tehetik az egyes tartalmi elemek tanórai megjelenítését, és segítséget nyújthatnak a változatosabb módszertani feldolgozáshoz is.A sikeres munka érdekében nélkülözhetetlennek tartjuk a közismereti programban szerepet vállaló kollégák aktív és intenzív szakmai együttműködését. Fontos, hogy ennek a programnak a sajátosságait a szakmai elméleti és gyakorlati tárgyakat oktató szakemberek is megismerjék és megértsék, mert enélkül a tartalmi elemek egymásra építése, a párhuzamosságok elkerülése - más szóval a hatékony időgazdálkodás megvalósítása -nem oldható meg.A kötet szerzői eredményes és hatékony együttműködést kívánnak a pedagógusok és a tanulók számára a közismereti program feldolgozásához!Kedves Tanulók!Ebben a tanévben sem változtattunk a közismereti tantárgyakat tartalmazó tankönyv szerkezetén. A heti 1 órában tanult tantárgyak anyagait ismét egy kötetben helyeztük el. A közismereti tantárgyak célja az, hogy az itt elsajátított ismeretek, a megszerzett készségek és kompetenciák segítségével támogassa szakmátok eredményes elsajátítását, és - nem mellékes módon - általános műveltségetek bővülését, személyiségetek gazdagodását. Ez utóbbiak nélkülözhetetlenek egyrészt az eredményes munkaerő-piaci szerepvállaláshoz, másrészt pedig - és ez a modern társadalmak sajátossága - a harmonikus társadalmi integrációhoz.A kötet egyes fejezeteiben a szerzők - függetlenül attól, hogy azokban eltérő témák jelennek meg - arra törekedtek, hogy a tantárgyi tartalmakat közvetítő szövegeket képek, rajzok és ábrák sokasága egészítse ki. A fejezetekben számos kérdés és feladat segíti majd azt, hogy megfelelő eredménnyel tudjátok feldolgozni a tananyagot. A tankönyv egyes fejezeteihez munkafüzetek kapcsolódnak. Ez azt jelenti, hogy azokon a napokon, amikor közismereti tantárgyakat (is) tanultok, a tankönyv mellett a megfelelő munkafüzeteket is magatokkal kell vinni az iskolába. (Az idegen nyelvek tanulásához szükséges tankönyvek és munkafüzetek, valamint a szakismereti elméleti és gyakorlati tantárgyakhoz készült taneszközök együttese alkotja azokat a csomagokat, amelyeket a közismereti tantárgyak tankönyvével és munkafüzeteivel együttesen kell ahhoz elsajátítanotok, hogy a tanult szakma szakembereivé válhassatok.)Budapest, 2016. szeptember 1.A leckék elején az adott tantárgy színével kiemelt bevezetőtalálhatod a tananyag feldolgozá-segít előzetes ismereteitek feleleveniteseben, vagy eppenmegértését segítő kérdéseket és felkedvet csinál a téma tanulmányozásához.adatokat.hw A projektfeladatokat kisebb csoportokban, általában aa törzsanyaghoz szorosan kapcsolódó kie-0 tanórákon kívül, önálló feldolgozásra ajánljuk.gészítő szövegek segítik a tárgyalt téma jobbmegértését.A lecke ismereteinek rendszerezését összegzés, kiegészítés, továbbgondolásra ajánlott gondolkodtató vagy ráadás feladatok segítik. Itt találjátok azoknak a leckéknek a számát, amelyek kapcsolódnak a témához.