Rendszeres bonctan I-II. [antikvár]

Az anatómia tanulása három forrásból táplálkozik. Ezek a következők: a tanterem, a boncterem és a tankönyv. A középiskolai tantárgyaktól nagyon eltérő anatómiai adatokat először a tanteremben hallja hallgatóságunk, hol a legóvatosabb és legnagyobbvonalú előadás mellett is az anatómiai képleteknek és neveknek olyan tömegével találkozik a hallgató, melyet egyhallásra megjegyezni lehetetlenség. A tantermi előadást feltétlenül ki kell egészíteni a jó falitáblákon, a rögtönzött rajzokon és szakszerű múzeumi készítményeken való bemutatásnak. Ha a tantermi előadás jó s a hallgató kellő figyelemmel követi azt és értelemmel készít a látottakról és hallottakról csak töredékes jegyzeteket is, akkor a tárgyról általános fogalmat nyer. Legfontosabb eredménye a tantermi előadásnak, hogy az előadott szerv vagy szervrendszer többé nem misztikus vagy ismeretlen fogalom a hallgatónak, hanem azzal most már mind a boncteremben, mind tankönyve mellett többé-kevésbbé ismerőseként találkozik. A tanteremben hallott vagy látott sok félig megjegyzett fogalmat megeleveníti a boncterem és a tankönyv.