A Tudománynak háza vagyon [antikvár]

Úgy gondolom, magyarázatra szorul, hogy miért jelentetünk meg egy tudománytörténeti, pontosabban a természettudományok történetével foglalkozó könyvet ebben a felnőttoktatásról szóló sorozatban. Melyek azok a területek, amelyek a múltat és a jelent a felnőttkori tanulás és művelődés szempontjából összekapcsolják? Magyarországon a rendszerváltás után a - főleg szociális, politikai és kulturális területeken ható - civil-társadalmi szervezetek fejlődésük új szakaszába léptek. E folyamatot erőteljesen alakítják a különböző intézmények és egyesületek, népfőiskolák, a Magyar Népfőiskolai Társaság, a népművelők szövetségei és a különféle továbbképzési fórumok. E szervezetek egyik célja a felvilágosítás, ezen belül a demokrácia elveinek megismertetése, ez pedig az információs- és médiatársadalom korában sem elavult célkitűzés. Saját szerepüket ugyanakkor újra definiálják, amennyiben legfontosabb feladatuknak a fiatalok és felnőttek iskolán és egyetemen kívüli művelődési igényeinek és elvárásainak a kielégítését tartják.