Az általános iskolai tanulók irodalmi érdeklődésének pszichológiai vizsgálata [antikvár]

A szerző közel két évtizede foglalkozik a gyermekek olvasásának pszichológiai és pedagógiai kérdéseivel. Ez a kötet kritikai áttekintést ad a téma kutatásának hazai és nemzetközi eredményeiről, valamint saját vizsgálatainak metodikai kérdéseiről. Differenciált képet nyújt a szabad idő kulturális felhasználásáról és a 8-14 éves gyermekek irodalmi érdeklődésének életkorok és nemek szerinti alakulásáról. Végül levonja a pszichológiai elemzések pedagógiai tanulságait, és konkrét tanácsokat ad az olvasási kedv fejlesztésének feltételeiről. Ez a könyv sikeres kísérlet arra, hogy az irodalmi érdeklődés fejlődését és nevelését a korszerű pszichológia eredményeire támaszkodva mutassa be, és a téma iránt érdeklődő ovlasót további tájékozódásra ösztönözze.