Beszéljük meg! [antikvár]

Kézikönyv osztályfőnököknek Bevezetés Kötetünk célja, hogy segítséget nyújtsunk azoknak a pedagógus kollégáknak, akik 7-12. évfolyamos diákcsoportoknak tartanak olyan foglalkozást, melynek az anyaga nem illeszkedik egyetlen hagyományos tantárgyba sem, illetve akik a heti osztályfőnöki órájukban is valódi nevelési lehetőséget látnak, de a szerteágazó témákhoz való adatgyűjtés nehézséget okoz. Természetesen könyvünk anyaga klubfoglalkozások, beszélgetőcsoportok, vitakörök, önismereti csoportok megtervezéséhez is segítséget nyújthat. A kötet felépítése modulszerű, tehát a csoportot vezető pedagógus szabadon válogathat belőle. Az egyén, valamint az egyén és társadalom nagy témakörei alá csoportosítottuk a kisebb gondolati egységeket. A módszertani útmutatót különösen fontosnak tartjuk, hiszen az általunk tárgyalt problémakörök egy részénél az úgynevezett tréningtechnikával célszerű dolgozni. Ennek a módszernek a speciális szabályait ma még kevesen ismerik, ezért ezt részletesen ismertettük. A fejezetek az egyes témák legelemibb ismeretanyagát tartalmazzák. Az ajánlott irodalom közlésével a további tájékozódást kívántuk elősegíteni. A kevésbé közismert vagy hangsúlyos témaköröknél részletesebb ismertetésre törekedtünk, ez magyarázza a fejezetek eltérő terjedelmét.' %