A középfokú nevelés-oktatás kerettanterve II. [antikvár]

Részlet: MAGYAR NYELV ES IRODALOM Szakközépiskola 9-12. évfolyam Célok és feladatok A magyar nyelv és irodalom tantárgy biztos és állandó értékeket és jelenben alakuló, változó kultúrát közvetít. Tartalommal tölti meg és erősíti a nemzeti nyelvi és kulturális identitást; a minőségi megnyilatkozás iránti igényt, az esztétikai és erkölcsi ítélőképességet; megalapozza és elősegíti a jelen és a jövő egységesülő világában más nyelvi kultúrák megismerését. E tantárgyakban is szembesülnünk kell korunk kihívásaival, s az iskola társadalmi-kulturális közegében kell átgondolnunk lehetőségeinket. Vagyis a tanításnak hiteles kérdések és válaszok megfogalmazásával kell reagálnia a diákok mindennapi életvilágára. így például azzal is számolnia kell, hogy az elektronikus információhordozók, a műholdas televíziózás, a videokultúra térhódításában testet öltő multikulturális kihívással áll szemben, s e folyamat még előre nem látható erővel hat a könyv kulturális, információhordozó és szellemi jelentőségére. Tudnia kell azt is, hogy az ifjúsági szubkultúrán belül a zenének és a mozgóképi művészeteknek van nagy szerepe; a kulturális hátrány, a szegénység és az élményhiány mint nyelvi deficit jelentkezik az iskolában, a nyelvi manipulációt és az információ szabadságát egyaránt tapasztalja az érintett korosztály. Tantárgyaink feladata, hogy az iskola mindennapjaiban hatékony és meggyőző legyen egyrészt mint a tanulásához elengedhetetlenül szükséges önkifejezési, szövegértési, gondolkodási képességeket fejlesztő tartalmak és tevékenységek rendszere, másrészt mint az érzelmi élet gazdagítása, a személyiségfejlesztés, az embernevelés, az értékátadás meghatározó terepe. Mind az érettségi vizsga eredményes teljesítéséhez, mind a továbbtanuláshoz, mind bármely életpályához nélkülözhetetlen ugyanis az alapvető kultúrtechnikák birtoklása: a szóbeliség és 9