Bővebb ismertető
Bevezetés
2001 tavaszán kezdődött meg az Országos Közoktatási Intézet Program- és Tantervfejlesztési Központjában a tantárgyak helyzetét feltáró kutatás. A tizenhat tantárgyi terület vizsgálatának célja annak kiderítése volt, mi történt a tantárgyak tanításában a kilencvenes évek tartalmi szabályozási modernizációs változásai során, milyen fejlesztések szükségesek az egyes tantárgyakban, illetve a magyar tantárgyi rendszerben.