A mentorképzés szerepe a szakképzésben [antikvár]

Részlet: Bevezető Az oktatásátalakítás menedzselésének egy lehetséges megoldását mutatjuk be. A Munkaügyi minisztérium és az Európai Közösség Phare Irodájának együttes finanszírozásával indított Szakmunkásképző iskolák átalakítása (CAS) nevet viselő program fő célkitűzése: az ún. világbanki szakképzési modell és tanterv bevezetése 35 szakmunkásképző intézetben. A projekt megvalósítása még nem fejeződött be, de az első fázisa már lezárult. Ezért most áttekintjük az elért eredményeket, bemutatjuk a mentorképzés koncepcióját és gyakorlatát. A projekt központjában a tanár-, illetve mentorképzés áll, amely a berendezésekbe és más oktatási eszközökbe való tőkebefektetés mellett az oktatás fejlesztésének meghatározó tényezője. E tényezőkre azonban sajnos gyakran nem jut elegendő pénz és figyelem. Az eszközökbe fektetett tőke pedig képzés nélkül általában kidobott pénz, főként olyankor, amikor az eszközök jelentősebb reform megvalósítását szolgálják. Ez a felismerés jelenik meg 1995 szeptemberében a módosított közoktatási törvényben, amely rendelkezik a tanártovábbképzésről is.