A nevelés helyzete az ezredforduló oktatási intézményeiben [antikvár]

Előszó A nevelés helyzete az ezredforduló oktatási intézményeiben címmel rendezett közoktatási konferenciát október 13-án 14-én Miskolcon az Oktatási Minisztérium és az Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont. Napjaink oktatáspolitikai célkitűzései között kitüntetett helyet foglal el a nevelés erősítése, illetve a nevelés és oktatás megbomlott egyensúlyának visszaállítása. A tanácskozás alapvető célja az volt, hogy tudományos megalapozottsággal, napi tapasztalatokkal kiegészítve áttekintse a ma intézményeiben folyó nevelőmunkát. A plenáris előadások és a szekcióviták arra is választ kerestek, hogy miként lehet megerősíteni az iskola nevelőfunkcióját, továbbá elemezték a tartalmi szabályozás, a regionális folyamatok, az intézményi gyakorlat, az egyházi nevelés és a társadalomban végbement változások hatását a nevelés klasszikus fogalmainak értelmezésére. Egyértelmű, hogy nem adhatjuk fel a pedagógiai optimizmust, azt a hitet, hogy a nevelés által jobbá tehető a világ. A nevelés és az oktatás nem lehet a szülőTí illetve az iskola belső ügye, hiszen a társadalom egészének fejlődését befolyásolja. A tanácskozás iránti nagy érdeklődés visszaigazolta a témaválasztást. A plenáris előadásokon és a 11 szekcióban - ahol a nevelés egy meghatározott területéhez kapcsolódóan három különböző előadás hangzott el - közel négyszáz pedagógus vett részt. Ez a kiadvány elsősorban nekik és azoknak szól, akik nem vehettek részt a konferencián. Környei László közoktatási helyettes államtitkár