Bővebb ismertető
A Nevelési terv 1963 őszén olyan időszakban került bevezetésre az általános iskolákban, amikor a pedagógiai tervezés sok fontos kérdése még rendezetlen volt. Ez természetesen számos nehézséget okozott a terv felhasználásában, az iskolai pedagógiai folyamat tervszerű irányításában.
Az iskolai gyakorlatban főként a nevelési folyamat tervezésének tisztázatlan kérdései körül folytak és folynak heves viták.
A tervszerű oktatás formái és módszerei sok évtizedes múltra tekintenek vissza. A nevelési folyamat tervszerű irányításának társadalmi szükségszerűsége azonban a szocialista iskola lényegéből ered.