Általános iskolai pedagógiai tanulmányok [antikvár]

előszó Öt évvel ezelőtt sikerült életre dajkálni a gondolatot: megyénk pedagógustársadalmának "honi" tájékoztatására és bel:=Ő erőkből fakadó megmozgatására Pedagógiai Kiskönyvtár sorozat indulhatott. A kezdetet jelentő családszocioLógiai kötet et a pedagógia egyes területeit felölelő tanulmányok követték: kisegitő iskolai-, szakmunkásképző iskolai-, óvodapedagógiai-, középiskolai szaktárgyi publikációk. A kötetek folyamatos megjelentetésével párhuzamosan, ezért illeszkedik szervesen, a sorba jelen kiadványunk, amely általános iskolai pedagógiai tanulmányokat fog össze. Anyagául a díjazott pályázatok szolgáltak. Országos és megyei pályázaton dijat nyert munkák. A szerkesz tés alapelvét a hármas tagozódás vezette: alsó-és felsőtagozatos, valamint napközi otthonos témákat feldolgozó pályaművek között történt a vá logatás. így lett a kötet, tulajdonképpen szemelvénygyűjtemény. Egyfajta tükör, amely "képviselőként" világit rá az egyre nagyobb számú, írásban megszólaló általános iskolai tanítóra és tanárra. A tanulmányok jellegéből következően először az alsó tagozatos oktató-nevelő munka két problémakörét. illusztrálja dolgozat: az olvasástani-tást és a feladatlapok felhasználását. A felső tagozatos rész a komplex matematika tanítással, egy fizikai tárgyú tartalmi fejlődést tükröztető munkával, egy kémiai szintfelméréssel, valamint a hazafias- és internacionalista nevelés szaktárgyon elemzett lehetőségeivel alkot fejezetet. 5