Az egyetemi oktató-nevelő munka időszerű kérdései Karunkon I. [antikvár]

A József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának 1972/73. és 1973/74. tanévi munkaprogramjában az évről évre rutinszerűen ismétlődő feladatok közül kiemelkedtek a kari egységes nevelési terv előkészítésének, ill. összeállításának munkálatai. E számunkra szokatlan munkálat programba iktatását nyilvánvalóan az tette szükségessé, hogy az egyetemnek mind jobban számot kell vetnie azokkal az igényekkel, amelyeket a jó tanárok képzése tőle és az iskola a jól képzett tanártól megkövetel. Ezekkel az igényekkel nemcsak számolnunk kell, hanem úgy is kell munkánkat rendezni, hogy hallgatóink az itt eltöltött öt év alatt szakmai, világnézeti-politikai és erkölcsi szempontból optimális mértékben fel legyenek készítve jövendő hivatásukra.Részletesen leltárba kellett tehát vennünk mindazon nevelési teendőket, amelyek a tanárképzésben elengedhetetlenek. Meg kellett határoznunk a feladatok formáját és időrendi egymásra épülését, sőt egyfajta területi parcellázást is végre kellett hajtanunk a feladatok jellegéből adódóan a megvalósításáért felelős állami és társadalmi szervek, tisztségviselők között. Elképzeléseink szerint az ekképp aprólékosan átgondolt feladatrészek szintézisétől várható annak az összehangolt rendszernek a kialakítása, amely nevelési program formájában tanárképző munkánk vezérfonala lehet.