Az oktatás [antikvár]

Minden nemzet jövője az iskolapadokban dől el. Ez alól Magyarország sem kivétel. Amikor a közoktatás szerkezetét és minőségét vizsgáljuk, akkor egyszerre látjuk a mai fiatalokat és a holnap felnőttjeit. Egy jó iskola nemcsak otthonoságot, értékrendet és tudást kínál a diákoknak, hanem olyan képességeket és készségeket tanít meg, amelyek a felnövekvő generációkat egész életük során segítik.Az Oktatás napjainkban Magyarországon című könyv pillanatfelvétel az európai uniós csatlakozást megelőző évből. Bemutatja, hogy a rendszerváltás óta eltelt bő évtized során a magyar iskolaszerkezet miként fejlődött, miként vált szabadabbá. A nemzetközi összehasonlítások - elsősorban az OECD-országokban készült PISA 2000 felmérés - azonban arról árulkodnak, hogy fontos reformokra van szükség ahhoz, hogy a magyar oktatás megfeleljen azoknak az elvárásoknak, amelyeket a modern piacgazdaság és a folyamatosan változó világ igényel. A különböző vizsgálatok évtizedek óta jelzik, hogy a gyerekek jelentős hányada az első négy évfolyamban az alapképeségeket, elsősorban az írni-olvasni tudást, nem tudja elsajátítani olyan szinten, amely a későbbi eredményes tanuláshoz szükséges. Ezek a gyerekek az iskolás évek során képtelenek hátrányukat ledolgozni, ami a továbbtanulási é főként a munkaerőpiaci esélyeiket rontja. Ha mindezzel tisztában vagyunk, akkor már nem csak szakmai, hanem erkölcsi kérdés is, hogy a közoktatási rendszert alkalmassá tegyük arra, hogy minden gyerek jövőbeli boldogulását segítse.