Felvételi vizsgák a felsőoktatási intézményekben 1976 [antikvár]

Az Egyetemi Számítóközpont már tizenegyedik alkalommal dolgozza fel a felvételi vizsgák eredményeit. A több évre visszamenő adatok összehasonlítása a pályázók ismereteiben, a jelentkezések megoszlásában, a felvételek arányaiban való változásokat is tükrözi. Mint ismeretes, a vizsgák elsődleges célja annak a megállapítása, hogy a pályázók felkészültségük, képességeik alapján alkalmasak-e a választott felsőoktatási intézményben való továbbtanulásra. Mivel a jelentkezők száma a férőhelyek számánál általában nagyobb, a felvételi keretek betöltése a felvételi vizsgákon nyújtott teljesítmény és a vizsgabizottság döntése alapján történik. A keretszámok megállapítása, tervezése természetesen a várható szakemberszükséglet reális felmérésén nyugszik. A vizsgák eredményeinek tantárgyak, iskolatípusok, megyék, városok és egyes iskolák szerinti megoszlása a középiskolák munkájáról tájékoztat. Az egyes tárgyakból felmutatott eredmények a jelöltek szaktárgyi ismereteiről, általános műveltségi szintjéről adnak számot. Az iskolánkénti megoszlás - az utóbbit külön kötet tartalmazza - az egyes középiskolák oktató-nevelőmunkájában jelentkező különbségekre, az iskolákon belül pedig az egyes szaktárgyak helyzetére is rámutatnak. Egy-egy középiskolában a hozott és szerzett pontszámok viszonya - tekintetbe véve azt a körülményt is, hogy a jelöltek milyen intézménytípusban vizsgáztak - a középiskola értékelésének realitását tükrözi. A statisztikai táblázatok hasznos információt szolgáltatnak a felvételi vizsgák rendszeréről, az egyes felsőoktatási intézmények, intézménytípusok követelményszintjéről. Az eredmények elemzése támpontul szolgálhat a felvételi rendszer reformjának kidolgozásához is.