Mit? Kinek? Hogyan? [antikvár]

Tanárként, tanítóként nem könnyű hosszú évtizedeken keresztül töretlen lelkesedéssel és a gyorsan változó világra nyitottan dolgozni. A pedagógus munkája nem hoz látványos eredményeket. Ezért csak úgy tud igazán tanár maradni, ha mindig hisz abban, hogy értékeket ad át, munkája nem vész el. Németh László ezt így fogalmazta meg: „De a tanári pályában épp ez a gyönyörű... Ez a legönzetlenebb pálya a világon: mert azt, hogy egy tanár mit csinál, hány 'mikronnyival emelte meg nemzete műveltségét, ellenőrizni nem lehet." A pedagógus egyéni felelőssége tehát tanítványainak fejlődése. A külső, gyakran bürokratikus és ezért felületes ellenőrzések nem tehetnek valakit jó oktatóvá, nevelővé. A tanár saját lelkiismeretének tartozik elszámolással. Céljait, munkáját, gondolkodását belső igényessége határozza meg. Ebből következik, hogy nagyon ritkán lehet elégedett. Saját tudását, tevékenységét állandóan kritikusan szemléli, s fejleszteni, javítani szándékozik. „Diáknak sokat kell tanulni, tanárnak még többet." (Csekefalvi Szabó László) Nem szégyelli a tanulást, nyitott az új gondolatokra, új módszerekre, az okos tanácsokra. Ugyanakkor maga is gondolkodó ember, aki képes megújulni, saját gyakorlatában is keresi a jobb és jobb megoldásokat. Szerencse, hogy hazánkban sok pedagógus vallja magáénak a fenti gondolatokat. Mivé lenne a kis iskola egyetlen tanítója, vagy egyetlen fizika, magyar vagy matematika tanára, ha nem próbálna önerejéből alkotó pedagógussá válni. S persze léteznek egész pedagógiai műhelyek, ahol a sok elme közös gondolkodása és egymásra hatása hoz eredményeket. Mindezt bizonyítja ez a kötet, melyben száznál több tanulmány szolgálja a tapasztalatok, az új ötletek, új módszerek továbbadását. A szerzők mind kreatívan gondolkodó, alkotó pedagógusok. A napi munka mellett képesek a továbbgondolkodásra, tudományterületük vagy módszer- és eszköztáruk fejlesztésére. Eredményeiket ezúton közzéteszik, ki-ki válogasson belőlük érdeklődése szerint. Ajánljuk tehát e kötetet minden pedagógusnak, aki szívesen ismerkedik érdekes és megfontolásra érdemes gondolatokkal, ötletekkel!