Nemzetközi Érettségi Program a Karinthy Frigyes Kéttannyelvű Gimnáziumban [antikvár]

Hónapok óta folyik a kíméletlen, időként nem is minden indulatot nélkülöző, sőt politikai felhangokkal is rendelkező vita az érettségi körül. Az érintettek számára többnyire egyértelmű, hogy valamilyen irányban változtatni kell. Nem mehetnek a dolgok pontosan úgy, mint eddig, nem hagyhatjuk érintetlenül az érettségi jelenlegi szisztémáját, az egész kimeneti szabályozás, vizsgarendszer a Nemzeti Alaptantervhez, az alapvizsgához kapcsolódva igényli az érettségi követelményeinek, egész szerkezetének újragondolását. Az újragondolás során természetesen merül fel az igény a nemzetközi tapasztalatok tanulmányozására, amelyek-ha nem lemásolandó példaként is, de kipróbált lehetőségként előttünk állnak, ha másért nem, hogy számba vegyük az alternatívákat, vagy azért, hogy tanuljunk mások eredményeiből, kudarcaiból. Szerencse, hogy a nemzetközi tapasztalatok vizsgálatáért ma már nem kell feltétlenül külföldre utazni, vannak itthon is elérhető programok, kísérletek. Ezek közé tartozik a budapesti Karinthy Frigyes Gimnáziumban évek óta folyó Nemzetközi Érettségi Program, amely ha nem valósítható is meg mindenhol Magyarországon, hisz ennek feltétele az iskolák nagy részében hiányoznak-és talán nincs is rá szükség, hogy ezt széles körben lemásoljuk-, de arra mindenképpen alkalmas, hogy egy olyan időszakban, amikor elkerülhetetlen az érettségi egészének felülvizsgálata, mint tapasztalat rendelkezésre álljanak. Arra kértük hát a Karinthy Frigyes Gimnázium tanárait, próbálják meg összeszegezni a többi iskola elé tárni az elmúlt időszak ez irányú tapasztalatait, eredményeit és nehézségeit.