Közoktatásunk az Európai Unióban [antikvár]

Bevezetés Tisztelt Olvasó! 1999. őszén első alkalommal került megrendezésre Debrecenben „A szakértő szerepe a minőségi közoktatásban" c'mme\ az I. Országos Közoktatási Szakértői Konferencia. A konferencia hagyományteremtő céllal indult, s idén immár hatodik alkalommal szervezte meg a Suliszerviz Oktatási és Szakértői Iroda Debrecenben az Országos Közol(tatási Szakértői Konferenciát. A konferencia rendezői a SULISZERVIZ Oktatási és Szal<értői Iroda mellett az OKÉV Észak-alföldi Regionális Igazgatósága, az Informatika -Számítástechnika Tanárok Egyesülete (ISZE) és a Közoktatási Szakértők Egyesülete (KÖSZE). A konferencia fő célkitűzése a kezdetektől változatlan: A közoktatás aktuális irányelveinek, feladatainak megismertetése a szakértőkkel, intézményvezetőkkel, a fenntartók képviselőivel, az érdeklődő pedagógusokkal. Lehetőséget biztosítani az Oktatási Minisztérium és a résztvevők közötti párbeszédre, valamint a szekciókban megvitatni a konkrét feladatokat, tapasztalatokat, teendőket. Az együttműködés és a kommunikáció erősítése az aktuális közoktatásügyi kérdéskörökben. A konferenciát minden évben úgy szervezzük, hogy a résztvevőknek a szakmai programokon túl alkalmuk legyen a nevezetességek megismerésére, ízelítőt kapjanak a régió irodalmi, kulturális életéből. A résztvevők visszajelzései alapján az eddigi hat debreceni konferencia átfogó, az új szakmai kihívások elemzését felvállaló, népszerű szakmai tanácskozás volt. 1999-ben a közoktatási törvény módosítása tette aktuálissá a konferenciát. A szakértők feladata és felelőssége megnövekedett, mivel megalakultak a Regionális Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpontok, megkezdődött a minőségbiztosítási rendszer kiépítése, a kerettantervek kidolgozása, valamint a helyi pedagógiai programok felülvizsgálata. 2000-ben a Comenius 2000 Közoktatási Minőségfejlesztési Program a szakértők, az intézmények és a fenntartók számára is új kihívásként jelentkezett. Informatív, a közoktatás legfontosabb szakmai és szakmapolitikai kérdéseit érintő szakmai fórumként is szolgált a konferencia. Az egyre növekvő érdeklődést jelzi, hogy 2001-ben mintegy ötszázan vettek részt az előadásokon. Sor került a minőségfejlesztési tapasztalatok megvitatására, a kerettanterv bevezetési tapasztalatainak kicserélésére, a mérés értékelés kezdeti eredményeinek beszámolójára. 2002-ben a háromnapos tanácskozás sokszínű, a közoktatás modernizációs folyamatait, reformelképzeléseit érintő témaköröket dolgozott fel, kellő teret engedve az alkotó véleményeknek. A kormányváltás miatt indokolttá vált az új elképzelések, stratégiák ismertetése, megvitatása. 'l-l I P'y, ¦ 'f : , liA-'-a ,