A keresztyén pedagógia esszenciája [antikvár]

RHKf^.-i-i liJr.i- i'i I i! II !,,;. y.-'-'! .1 íií''i' i' ' .''1 /r ¦ 1'xW Előszó A keresztyén tanárok szeretnének saját értékrendjüket követve tanítani. De vajon milyen pedagógiai alapjai vannak a keresztyén nevelésnek? Könyvünk erre a fontos kérdésre kíván választ adni. Ebben a rövid előszóban néhány magyarázó gondolattal vezetjük közelebb az olvasót a könyvben megfogalmazódó keresztyén nevelési koncepcióhoz. A keresztyén pedagógia esszenciája a holland eredeti mű (Essenties van christelijk leraarschap) átdolgozása. Ez a könyv a hollandiai keresztyén pedagógia kontextusában íródott, de természetesen jól tudjuk, hogy Kínában vagy éppen Afrikában a pedagógiai munka más-más körülmények között folyik. Természetesen tisztában vagyunk azzal, hogy gondolatainkat meghatározzák kulturális hátterünk és előfeltételezéseink, úgy gondoljuk azonban, hogy a keresztyén pedagógiának a Szentírásból és a keresztyén hagyományból eredő alapvető elvei a kulturális különbségek felett állnak. Mivel a könyv előző kiadása után igen sok pozitív visszajelzést kaptunk, hasznosnak ítéltük egy nemzetközi változat megjelentetését is. A könyv a keresztyén pedagógia fogalmi keretét vázolja fel az alábbi kérdéseket érintve: milyen értékekre alapozva végezzék munkájukat a keresztyén tanárok? A Biblián kívül milyen források állnak rendelkezésükre (a Heidelbergi Káté és a II. Helvét Hitvallás, más szakirodalom a keresztyén pedagógiáról, mint pl. Augustinus művei), és hogyan használhatók fel ezek hatékonyan a gyakorlati pedagógiai munkában? Miben különbözik az ún. keresztyén pedagógia más megközelítésektől? Mi az összefüggés a tanár, a diák és a tartalom - a pedagógiai háromszög elemei - között? Milyen tanulási helyzeteket teremtenek a tanárok diákjaiknak, és mi jellemzi a tanított tartalom kimondottan keresztyén szempontú átadását? Hogyan ragadhatják meg a tanárok a keresztyén szemlélet lényegét? Ez a könyv nem törekszik a keresztyén pedagógia elméleti tudományos megalapozására, és arra sem, hogy meghatározza a pedagógiai munka minden gyakorlati részletét. A könyv írása során egy olyan keresztyén pedagógusideál lebegett a szemünk előtt, aki ablakokat nyit a világra. Hiszen nem